度（dù）雙節樂享實踐， 趣作（zuò）業提升素養！

花好月圓迎中秋，舉國高歌（gē）慶國慶。值（zhí）此雙節同慶之期，為了進一步加強青少年的愛國（guó）主（zhǔ）義教育，感（gǎn）受（shòu）中華傳統文化魅力，六力學校初中部七年級備課組教（jiāo）師針對學生（shēng）實際學情，切實圍（wéi）繞優化和減負，創新作業形式，以趣味層出的項（xiàng）目化作業為主體，為學生提供特色作業展（zhǎn）示平台。

語文：同學們穿越古今，感受中（zhōng）華傳統文化之精（jīng）髓（suǐ），記錄家國團（tuán）聚（jù）時刻！

數（shù）學：同學們開動腦（nǎo）筋，找尋數學問題（tí）隱藏的（de）邏輯，鍛煉數學思維，感受數字與文學結合的奧妙！

英語：同學們在創編的過程中，實現個性化學習，培養創意思（sī）維，提高他們學習英語的積極性以及學科的核心素養。

地理：同學們與生活（huó）接軌，與實踐相交，在實踐與思考的過程（chéng）中，提升自己（jǐ）的發展模型（xíng）意識、創新意識，提高解決實際問題的能力。

美術（shù）：同學們用手中的畫筆繪（huì）明月，繪山河，表達對心（xīn）中美（měi）好的祝願和對祖國（guó）繁榮昌（chāng）盛的祝福。

一份份凝聚（jù）著靈氣與（yǔ）智慧的作業，記錄（lù）著同學們的快樂與創新，見證著同學們的收獲和進步（bù），挖掘出同學們多方麵的潛能，促進了學生核心素養的發展。

本次項目化假期（qī）作業，讓同學們在體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了解中秋節的民俗風情（qíng），在弘揚傳統文化的同時增強了他（tā）們對國家（jiā）文化的認同（tóng）感與自豪感。

雙節作業不僅關注了學生的學習情況，更是引導其形成係統思維。六力學校將繼續立足學生成（chéng）長和核心素養的養成，努力探索項目化教學（xué）之路，讓同學們在樂（lè）學相融，樂中有獲。