天津私立小學/初中（zhōng）/高（gāo）中——A Journey of Campus Culture Adventures！第三屆初中部英語文化節，讓（ràng）熱愛光芒萬丈！

The third

English culture festival

未來需披荊斬棘，而熱（rè）愛有跡（jì）可循。在初中部英語文化節的舞台上，每一（yī）次的文（wén）化牆設計、每一期的vlog製作，都是一場創意與才情（qíng）的碰撞。

天津六力學校初中部英語文化節，根植於學生實際和課程體係的十大核（hé）心素養，不斷創新（xīn）形式、豐富內容，引導學生們主動參與，探索跨學科英語的魅力。

10月15日，第三屆（jiè）初中部英語語言文化（huà）節拉開（kāi）帷幕，七、八年級的（de）同學們通過設計文化牆、英語競賽、翻轉英語和製作校園短視頻等活動，共同（tóng）享（xiǎng）受了一場“A Journey of Campus Culture Adventures”（校園文化探索之旅（lǚ））。這個月，同學們在六力，探索校園，並與世界相連。

探究Inquirers        

探究是（shì）91香蕉视频（men）與生俱來的天賦。

月球探測器“嫦娥”、航天站“天宮”、月球（qiú）車“玉兔”……科研工作者對世界的探究始終（zhōng）鼓（gǔ）舞著同學（xué）們：保持探究，用（yòng）眼睛和心靈，去（qù）感知校園不一樣（yàng）的風景。

思考Thinkers   

開始思考，事情也就被賦予了意義。

“你畫我猜”、“聽歌識詞”，靈感在分秒間迸發，疑惑在問答（dá）中得到解答，同學們也在一（yī）次次“翻轉”中（zhōng）感受跨學科融合的魅力。

交（jiāo）流Communicators     

交流，讓友情在校園中流動。

每（měi）周一次的項目（mù）製小（xiǎo）組合作，每（měi）周一次的跨學科英語新體驗，打破常（cháng）規課堂界限，讓同學們邁出了交流的腳（jiǎo）步，收（shōu）獲新的友誼。

冒險Risktakers     

冒險的意義在於踏（tà）出登山的腳步。

榮（róng）譽和成功不（bú）會憑空出現，也許回（huí）答不夠全，但同學們為小（xiǎo）組榮譽努力答題（tí）的模樣已經足夠勇敢（gǎn）。

知識淵博Knowledgeable        

筆觸裏，藏著學過的（de）知識。

宇航員、愛麗絲（sī）、哈利波特……天馬行空的想象在（zài）紙上描（miáo）繪，班級文化牆的雛形在歡聲笑語中展現（xiàn）。文化節，發現自（zì）己的無限可能！

原則Principled      

原（yuán）則，貴在堅持。

活動宣導（dǎo）時，同學們和老師一起製定了文化節期間的班級公約和遊（yóu）戲指引，堅持原則成（chéng）為（wéi）活動期間的（de）價值追尋之一。同學們享受趣味活動的同時，也逐（zhú）漸理解（jiě）了（le）“原則”的深刻意義。

關心（xīn）Caring   

細微處的關心，更加（jiā）動（dòng）人。

幹淨整潔的校園、保障無憂的（de）課堂背後是學校工作人員的默默付出，趁（chèn）著陽光（guāng）正好，和外教一起采訪學（xué）校非一線工作人（rén）員（yuán），看看他們眼中的校園是什麽樣子，用vlog記錄下他們眼中的美的校園一角，一（yī）起“翻轉（zhuǎn）”校園！

心胸寬（kuān）廣Open-minded   

競賽場上是對（duì）手，下場依然是好友。

項目（mù）製小組讓大家對彼此多了一些了解，文化節為大（dà）家（jiā）打破了交流的界限，大家明白賽場上的針鋒相（xiàng）對是為了給小組交出更好的答卷，而競技之下，友情依舊。

多方麵發展Well-balanced 

跨學科探索，德智體美勞多方麵發展。

“美（měi）育者，與智育相輔而（ér）行，以圖德育之完成者也”，教育不能一蹴而就，培養學生多方麵發（fā）展更是需要時間的打磨，相信本次跨學科文化節的積累（lèi）可以讓同學們在（zài）未來受益（yì）匪淺。

反思Reflective   

反思，超（chāo）越（yuè）昨天（tiān）的自己。

六力學校希望每位學生都能學會反思（sī），在反（fǎn）思中獲（huò）得力量，不斷超越自身，從而更好地享受（shòu）生命的美好（hǎo）。

美好瞬間，值得紀念

英語（yǔ）文化節，讓同學們滿懷熱（rè）情，探索校園；

英語文化節，讓同學們不懼理想迢遞，時序匆忙；

英語（yǔ）文化節，將伴隨（suí）著同學們向未來出發！

校園探（tàn）索VLOG

英（yīng）語（yǔ）語言（yán）文化節是一場（chǎng）創造和探索（suǒ）的碰撞，無論是深思熟慮後的（de）落筆生花，還是靈光一閃下的脫口搶答，每周一次的趣味英語體驗背後，都是六力學校初中部老師（shī）對（duì）英語學科的深入研究和對學生（shēng）學情的準確把握。

學部將特（tè）色教育理（lǐ）論（lùn）與十大核（hé）心素養有序結合，通過設置英語學科的學習（xí）內容、安排英語文化節的活動（dòng），在深度的校園探索中鍛煉學（xué）生，培養其綜合素養，帶領其成（chéng）長為擁有“中國根基 全球格（gé）局 內聖外王 修己達人”品質的傑出的學生。

在六力，探索校園，連接世界，讓熱愛光芒萬丈！