度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養（yǎng）！

花好月（yuè）圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此雙節同慶之期，為了進一步加強青少年的愛國主義教育，感受中華傳統文化魅力，六（liù）力學校初中（zhōng）部七年級備課組（zǔ）教師（shī）針對學生實際學情，切實圍繞優化和（hé）減負（fù），創新（xīn）作業形式，以趣味層出的項目化作業為主體，為（wéi）學生（shēng）提（tí）供特色作業展示平台。

語文：同學們穿越古今，感受中（zhōng）華傳統文化之精髓，記錄家國團聚時刻！

數（shù）學：同（tóng）學們開動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏輯，鍛（duàn）煉數學思維，感受數（shù）字（zì）與文學結合的（de）奧妙！

英語：同學們在創編的過（guò）程中（zhōng），實現個性化學習（xí），培養創意思維，提高他們學習英語的積極（jí）性以及學科的核心素養。

地理：同學們與生活接（jiē）軌，與實踐相交，在實踐與思考的過程中（zhōng），提升自己的發展模型意（yì）識、創（chuàng）新意識，提高解決實際問題的能（néng）力。

美術：同學們（men）用（yòng）手中的畫筆（bǐ）繪明月，繪山河，表達對心中美好的祝願和對（duì）祖國繁榮昌盛的祝福。

一份份（fèn）凝聚著靈氣與智（zhì）慧（huì）的作業，記錄著同學們的快樂與創（chuàng）新，見（jiàn）證（zhèng）著同（tóng）學們（men）的收獲和進步，挖掘出同學們多方麵的潛能，促進了學生核心素養的發展。

本次項（xiàng）目化假期作（zuò）業，讓同學們在體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深（shēn）刻了解中秋節的民（mín）俗風（fēng）情，在弘揚傳統文化的同時（shí）增強了他們（men）對國家（jiā）文化的認同感（gǎn）與自豪感。

雙節作業不僅關注了學生的學習情況，更是引導（dǎo）其形成係統思維。六力學校將繼續立足學生成長和核心素養的養成，努力（lì）探索項目化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂（lè）中有獲。