天津私立小學/初中/高中（zhōng）——現筆下神韻，塑中國根基，小學部藝術節書畫作品展

小學部“中國根基”藝（yì）術節 ,書畫作品展（zhǎn），在孩子的成長過程中，他們（men）總會對這個世界產生特別的好奇（qí）心：-世界是什麽樣子的？-人是怎麽來的？

他們想找到在這個世界（jiè）上合適的（de）位置，生根發芽，汲取（qǔ）所需營養，對於他們來說，這是一個落地生（shēng）根的階段。

天津私立（lì）小學/初中/高中六力告訴你一個中國的孩（hái）子要紮根在哪裏？

答案是：紮根在中華文（wén）明的文化之根（gēn）上

“一個國家（jiā）、一個（gè）民族的強盛，總是以文化興（xìng）盛為支（zhī）撐的（de）。沒有（yǒu）文明（míng）的繼承和發（fā）展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現”。作為中華兒女（nǚ），傳統文化是91香蕉视频民族的根基，是五千多年中華文明生生（shēng）不息、不斷發（fā）展（zhǎn）壯大（dà）的精神命脈（mò）和思（sī）想沃土。

 六力學校以「中國根基，全球格局，內聖外（wài）王，修己（jǐ）達人」為校訓，將為中華民族培根鑄魂，鋪（pù）染中國人的生命（mìng）底色為己任，培養（yǎng）具有中（zhōng）國文化內涵（hán）的新時代接班人

12月，小學部開展“中（zhōng）國根基”藝術節書畫作品展，學生在書法課（kè）和美術課上，對傳統文化及特（tè）定時期的藝術之美進行收集、分享、創作、展示，教師將對學生作品（pǐn）進行一對一指導與篩選，統一展出。

01 小“藝術家”創作課堂

一筆一劃，勾勒5000年（nián）中華文化

畢加索說：“我14歲時，已經畫得像古典大師（shī）一樣好，但需要（yào）用一輩子的時間學習像（xiàng）孩子那樣作畫（huà）！”

對不諳世事的小學生來（lái）說，他們可能並不完全理解“藝（yì）術”這個詞的真的含義，但藝術卻始終與他（tā）們相伴（bàn），並對他們產生著潛移默化的影響，好的藝術素養將對他們受益終（zhōng）身。

培養學生藝術（shù）素養，除了（le）當前流行的繪畫、音樂、表演（yǎn）等方麵（miàn），還有我國的（de）傳統藝術。我國傳統文化藝術融合了人文與（yǔ）曆史的厚重積澱（diàn），對學生的（de）長遠發（fā）展具有重要意義。本次IB小學（xué）部「“中國根基”藝（yì）術節」，美術、書法教師將古文明文化滲透到日常教學中，這（zhè）既（jì）是一（yī）種德育（yù）的浸潤，也是一種思維方式的影響。

學生通過課堂體驗與分析、開拓（tuò）與（yǔ）創新，繪製天（tiān）馬行（háng）空而又具中國色彩的手（shǒu）工藝作品。這樣的課程形式潛移默化地激發了學生對中國傳統文化的熱愛，增強了他們的民族自豪感和發揚傳統文化的責任與意識。

中國傳統文化（huà）精彩紛（fēn）呈，應該是當（dāng）下（xià）學生美術學習與藝（yì）術探究的大寶藏（cáng）。傳統文（wén）化走進美術、書法課（kè）堂，讓學生（shēng）在美術技能的學習中得到思維發展的訓練，也讓美術學習也更有溫度。

02 作品評（píng）選展示

筆下生花（huā），鋪展數百幅書（shū）畫佳作

“孩子們的想象力太豐富了，都是小（xiǎo）藝術家！”“認識自己（jǐ）的民族文化，是孩子們開眼看世界的重要基礎。”

本次藝術節書畫作品展（zhǎn）秉持（chí）“公平（píng）、公（gōng）正（zhèng）、公開”原則

經（jīng）過評委老師們認真評選，選出了數百（bǎi）件書寫美觀、繪圖精致的（de）作品，這（zhè）些作品集思想性、藝（yì）術性、觀賞性於一體，蘊藏著中國文化的精神，展現出小小（xiǎo）“藝術家”們對中國書畫藝術（shù）文化綿的（de）喜愛，是大家心血（xuè）和汗水（shuǐ）的結晶。

百花（huā）爭豔，墨彩成春。一幅幅書畫作品，凝聚著（zhe）學生的智慧和（hé）付出，一勾一劃中，蘊含著無盡的才思與清韻。

本屆IB小學部（bù）「“中國根基”藝術節書畫作品展」引導學生用具有鮮明中（zhōng）國風格的作品培養他們獨特的思想、情感、審美，引導學生樹立正確的曆史（shǐ）觀、民族觀、國家觀、文化觀，不斷增強文化自覺和文化自信。

學生作品展示（部分（fèn））

書畫相伴的人（rén）生，一定（dìng）有詩意（yì），有生機，書香飄溢的校園，一定存內涵，存（cún）深度，擁（yōng）有中國根（gēn）基的（de）學生，一定是有潛力的新時代接班人。