【揭秘六力教師學習之旅（lǚ）】2024-2025新（xīn）學年教師集訓

迎著秋天的腳步，孩子們即將回到熟悉的校園，迎來了（le）新一（yī）輪的學習之旅（lǚ）。六力學（xué）校（xiào）也將迎來發（fā）展的第二個十年，為充分發揮教師團隊在學校教育和管理中的重要作用，全麵提升教（jiāo）師隊伍的專業素養與教育教學能力，學校匠心打造全麵且實用的教師訓練（liàn）體係（xì）。目前，老（lǎo）師們已完成兩周的教師集訓及開（kāi）學前的各項準備工作。

本次集訓包含新教師專項課程、教學常規係列課程、高效開展教研係列課程、班主任技能係列課程、師德師風、家校共育（yù）、傳染病防控（kòng）、心理健康、人力資源管理、管（guǎn）理幹部專項課程。

新教師啟航篇

六力學校為新入職教師量身打造“職業（yè）啟航”係列課程，涵蓋校訓解讀、教師（shī）職業道德與角色定位、項目化學習理論與實踐、項目製工作法、理解六層次（cì）學情（qíng）分析等基礎課程，幫助新教（jiāo）師快速融入（rù）教學環境，理解並實（shí）踐項目化學習的（de）核心理念。通過“情境創（chuàng）設”培訓激發教學創意，同時引入“元係統思維培（péi）訓（xùn）”，培養其跨學（xué）科整合與高階思維能力。

全員德育（yù）建設篇

三場師德師風培訓，重點加強教師對（duì）教育法律法規、職業道德規範及新時代教師職業行為準則的學習與理解，提升教師的思（sī）想政治素質和職業道德水平，樹立立（lì）德樹人、關愛學生的教（jiāo）育理念。

班主任技能提（tí）升篇

班主任培訓通（tōng）過專業指導、經（jīng）驗分享、專題講授、年級組座談等形式開展課程，內容包含班級（jí）常規管（guǎn）理、班級係統建設、班風營造、班級活動策劃、如何有效召開家長會、家校（xiào）溝通等板塊，班主任們掌（zhǎng）握了更（gèng）高效的班級管理方法，對班級管理能力進行反複夯實，為新學期班（bān）級工作管理開展做好充足準備（bèi）。

同時，培訓還激發了班主（zhǔ）任的創意，助力打造豐富多彩的班級（jí）活動，為學生（shēng）的全麵發展提供了堅實保障。

家校共育和諧（xié）篇

家校關係創建與維護強調了家校共（gòng）育的重要性，培訓教師如何與家長建立有（yǒu）效溝（gōu）通機製，掌握溝通技巧與策略，共同（tóng）為（wéi）學生的成長創造良好環境。同時，通過實踐活動加深教師對家校合作的理解與認識，推動家校（xiào）關係的和諧發展。

教學（xué）常規精益求精篇

麵向全體教師開（kāi）展“教學（xué）常規管理（lǐ）”深度培訓，重點對巡（xún）課、查課、教案書寫、作業檢查、聽評課記錄（lù）、周清複測等模（mó）塊進行（háng）更精細化的強（qiáng）調和延（yán）伸，旨在強化教學管理的（de）規範化與精細化，確保教學質量穩步提升。通過案例分析、經驗分享（xiǎng）等形式，促進教師間的教學交流與反思。

教研（yán）創新引領篇

小學部專注於一係（xì）列大（dà）單元（yuán）項目（mù）化教學培訓（xùn），老師們掌握大單元的關鍵要素（sù），結合新課標通過學科舉例，掌握單元（yuán）整體目標的（de）設計要素及課時目標（biāo）的設計要點，通過問題驅動和運用高（gāo）階認（rèn）知策略來帶動學習，讓學生們（men）在表現素養中發展素養。

初中（zhōng）部對教研工作及教研管理兩個（gè）板塊進行培訓（xùn）。針對教研組長和（hé）備課組長，進行了集備標準化和教研計劃設計的培訓，幫助教研管理人員掌握管理方法，並有助於管理者推進各項教研工作，為教學工（gōng）作助力。

高中部針對全體教研備課組長，組織了“教研組建設與管理”專題培訓，旨在提升教（jiāo）研組（zǔ）的凝聚力、執行力與創新能力。另針對畢業班教師，特別設置了“高考備考策略（luè）與政策（cè）解讀”專題，詳細解析備考時間表，確（què）保複習（xí）進度與考（kǎo）試要求緊密結合。同時，“一輪高效複（fù）習（xí）方法（fǎ）”的分（fèn）享中聚焦高效複習策略與技巧，助（zhù）力學生衝（chōng）刺階段取（qǔ）得優異成績。

人力資源管理篇

六力學校快速發展的（de）同時，人力資源會根據（jù）發展階（jiē）段的不同，不（bú）斷精進、升級教師激勵機製，形成自轉。兩場激勵機製和學校管理製度的講解（jiě），讓每（měi）一位員工都能感受（shòu）到被重視與認可，從而（ér）更加積極地投入工作，完善（shàn）的人力管理係統讓六力教師團（tuán）隊（duì）具備（bèi）越來越強的執行力、戰（zhàn）鬥力和創新力（lì）。

六力學校辦學以來培（péi）養了多位優秀的基層、中高層幹部。人力一路陪伴和賦能幹部們成長，並根據成長需求定期開展專題培訓。本（běn）次開（kāi）設的《如（rú）何進行高效人員管理》課程，內容包（bāo）含管理複盤、管理思維（wéi）、係（xì）統（tǒng）觀、管（guǎn）理工具、案例模擬五大板塊（kuài）。理論結合實操經驗，幹部（bù）們不僅學到了實用的（de）管理技（jì）巧，更在（zài）思維（wéi）碰撞中實現了自我超越。

心理健康篇

本次心（xīn）理健康中心（xīn）帶（dài）來（lái）《項目化心理課課程體係搭建》課程（chéng），深入探討如何通過（guò）項目化教學提升學生的心理（lǐ）素質和（hé）個人潛能（néng），進行（háng）了一場教育理念的革新之旅。

通過精心設計的課程體係，老師們不僅學習了如何（hé）根（gēn）據學生的心理發展特點進行教學設計，還掌握了如何通過項目化教學法激發學生的內在動力，促進其全麵（miàn）發展，力圖在心理健康、能力培養、人格健全三大（dà）維度上為學生的終身發展奠基。

健康守安全篇

校醫務室以“守住校園安全底線，維護正常教學秩序”為核心，聯合武清區疾控、區衛健委、區總工（gōng）會（huì）、市疾控、區人民醫院、中醫院等多部門資源為一體傾心打造構建了一個多維度、多形式、高專業的培訓（xùn）體係。

本次（cì）集訓包含《傳染病防控（kòng）》、《急救知識（shí）培訓》、《特異體質（zhì）學生管理》、《青（qīng）春期健康教育》、《中醫藥進校園》五個課程，旨在提高學校（xiào）整體應（yīng）急處理綜合能力，有效保障學校成員安全，守住校園（yuán）安（ān）全底線，維護校園教學秩序。

本次集訓不僅（jǐn）是知識（shí）的盛宴，更是一場教育理念（niàn）的革新之旅。91香蕉视频堅信（xìn），通過此次多維度的培訓，六力（lì）學校教師隊伍將煥發新（xīn）的活力，為學生的全麵發（fā）展與學（xué）校的持（chí）續進步貢獻更（gèng）加堅實的力量。