春風化雨，耕耘心田 | 六力高級中學 [ 2024第2期 ] 最美教師（shī）王佳（jiā）偉、楊俊宇
在六力高級中學這片沃土上，有這樣兩位教師，他們用心（xīn）耕耘，用愛澆灌，為學生（shēng）的成長傾注了無數的心血。他（tā）們分別是高三英語教師兼年級主任王佳偉老師以（yǐ）及高一化學教師楊俊宇老師。今天，91香蕉视频聚（jù）焦這（zhè）兩位“最美教師”，聆聽他們的教育（yù）故事，感受他們（men）的教育情懷。
王佳偉
在其位，務其職，思其政
王佳偉，高三（sān）英語教師、年級主（zhǔ）任。雖然年輕，但用勤勞、負責（zé）、創新精神擔起了每一份崗位職責。
01工作·實效
精心設計備課，做到備教材（cái）、備學生、備（bèi）資源，結合課堂實際運用，向課堂要質量、要效率。作為一名高（gāo）三教師，她刻苦鑽研業務、認真研究（jiū）教材教法、分析學情（qíng）、因材施教，注重形成（chéng）適合學生的教學方法和學（xué）習方法。上（shàng）情下達，下情上曉，作為年（nián）級主任（rèn），起到（dào）了良好的橋梁溝通作用。在年級管理工作中求真務實、顧全大局、融（róng）合（hé）群體。她製定並組織落實年級的教學工（gōng）作計劃，使（shǐ）年級工作更有計劃（huá）性、針（zhēn）對性、實效性。
02教書·育人
課堂上，她與學生高頻互動，把主動權給到學（xué）生。課後（hòu）多次（cì）與學生談（tán）心，全方位了解認識學生，走進學生的精神世界。通過樹立學生的信心，激發（fā）了他們的學習興趣。所帶班級（jí）在本學年度英語一考成績名列前茅。
03班級·管（guǎn）理
作為寄宿製學校的班主任，其工作是瑣碎而繁重的，很多孩子離家庭（tíng）較（jiào）遠，父（fù）母常年不在身邊（biān）。班主任的工作要深（shēn）入到孩子們的（de）衣食住行（háng），要對孩子負（fù）責、對班級負責、對家長負責。
作為（wéi）班主任從不吝嗇對孩（hái）子的愛和關注，也不吝嗇對（duì）孩子的教育。以愛為底色的班級管（guǎn）理，讓班級建立了（le）良好的學風以及班風。王老（lǎo）師時刻要（yào）求自己做到（dào）正確定位，牢固樹立工作（zuò）意（yì）識，努力做好學校的助手（shǒu），做好年級老師和學生們的帶頭人！
楊俊宇
親（qīn）其師，信其道
楊俊宇，高一化學（xué）教師，從教15年。他相信：教育從來都不是一蹴而（ér）就，而是堅持不懈，持之以恒。教（jiāo）育就是（shì）一個生命對另一個（gè）生命的影（yǐng）響，91香蕉视频（men）用心活好自（zì）己，才是對教（jiāo）育負責。
春（chūn）風化（huà）雨，重任在（zài）肩
楊老師：隻要91香蕉视频心中裝（zhuāng）著學生，想著學生，用春風（fēng）化雨般的溫暖感化學生，深知肩上的重任，就一定能（néng）做好班級工作，做好班主任。
滲透德育，品德修（xiū）養（yǎng）
司馬光說："才（cái）德全盡（jìn）謂之聖（shèng）人，才（cái）德兼亡謂之愚（yú）人，德勝才謂之君子，才（cái）勝德謂之小人。”德才兼（jiān）備是對學生（shēng）素質（zhì）培（péi）養提出的基本（běn）要求。
他在教授（shòu）知識的（de）同時，不斷滲透德（dé）育（yù），加強學生的品德修養。幫助學生形（xíng）成積極上進的人生態度和學（xué）習（xí）態（tài）度，科學的思維方式和正確的價值取向，具有知恩圖報（bào）、尊老愛幼（yòu）、尊敬師長、仁（rén）愛友善的道德情操。
班級管理，團結合作
俗話說：“沒（méi）有規矩，不成方圓。”為此，他做到：完（wán）善班（bān）級管理製（zhì）度，提高（gāo）常規管理（lǐ）質（zhì）量。發揮班級幹部作用，培養學生自治自理能力。鼓勵學生積極參與校級活動，互助（zhù）合作，培養團結合作精神。
“愛，不等（děng）於教育；但（dàn）沒（méi）有愛，肯定沒（méi）有真正的教育。”教育的歸宿和（hé）根基，無處不體（tǐ）現著愛，所以在工作中，他努力踐行用愛來感化學生。對學生真誠相待，耐心傾聽學生的心聲，接（jiē）納學生的不足，化解學生的困惑（huò）和成長的困難，做學生的良師益友。
教育，是一項崇高而偉大的事業（yè）。在六力高級中學，王佳偉老（lǎo）師和楊俊宇老師用自己的行動詮釋了教（jiāo）育（yù）的（de）真諦。他們像春風一樣溫暖，像（xiàng）細雨一樣滋潤，用智慧和愛心點亮了學生的心靈（líng），為（wéi）學生的成（chéng）長（zhǎng）鋪就了堅實的道路。讓91香蕉视频向（xiàng）這兩位“最美教師”致敬，也期待更多的教師能夠像他們一樣，用心教書，用愛育人，共同書寫教育的美好篇章。
