“大”處著眼，“小”處著手丨學科項目化學習實（shí）踐之初探
11月28日，第十屆中國教育（yù）創新年會在深圳（zhèn）國際會展中心盛大開幕（mù），年會以“重置係統——未來學校行動提案”為主題，深度探討了學校發展的轉折與（yǔ）十年進化。
六力學校項目化學習整校落地方（fāng）案從（cóng）上百個“年度（dù）教育創新學校產品”中脫穎而出（chū），被評（píng）為第十屆中國教育創新年會2023年度最受（shòu）歡迎教育產品。
天津六力學校總校教育教學（xué）副校長兼六力高級中學校長張銳校長受（shòu）邀作（zuò）為“閃電講”大會首位學校代表，分享了項目化學習（xí）落地路（lù）徑與思考。
持續深入（rù）課堂教學改革實踐
張校長從學科項目（mù）化痛點出發，分享六（liù）力學（xué）校如何通過課程教研引領、教師培訓帶動、機製評價驅動，實現學校（xiào）全學習場景（jǐng）項目化覆蓋。
+張校長視頻
項目規劃設計——角色職責設計——驅動性問（wèn）題設（shè）計——項目任務設（shè）計——項目評估設（shè）計層層遞進（jìn）。
六力學校以課程教研為引領，提供項目設計（jì）教研支持支架，讓（ràng）教師更好地（dì）應（yīng）對挑戰。
六力（lì）學（xué）校為教師提供全麵而科學的培訓，幫助教師更好地掌握學科項目化教學技巧。
通過培訓帶動，學校也（yě）能夠提高教師的學科項（xiàng）目（mù）化教學（xué）能力，同時（shí）也可以助力項（xiàng）目化課堂的推廣與實施（shī）。
六力學校從機製上做好（hǎo）保障（zhàng），設置合理（lǐ）的（de）評（píng）價標準（zhǔn），激發教師參與學科項目（mù）化教學的積極性，提高教學質量。
教學激（jī）勵（lì）機（jī）製、教研激（jī）勵機製、班主任（rèn）激勵機製（zhì）、管理者成長規劃齊頭並進，共同為提高學校教學質量賦能。
張校長提出的學科項目（mù）化課堂實踐探索
為（wéi）中小學教育（yù）提供了新的思路，在會上廣受好評
攜（xié）手共進，共建教（jiāo）育未來
六力學校從“大（dà）”處著眼，“小”處著手，以學科（kē）項目化課堂（táng）為（wéi）抓手，通過班級係統的建設（shè），將教育教學管理的賦能（néng）結構化思考。
➡獨特的“1+3+1”教（jiāo）育教學模式，為學生人生賦（fù）能；
➡卓越的師資隊伍與穩健的教學管理，為學生（shēng）成長奠基（jī）；
➡深化德育教育，堅守立德樹人之根本；
➡全麵推進思政一體化建設，構建全方位育人格局；
➡……
近年來，六力學校持（chí）續深入課堂教（jiāo）學改革實（shí）踐，深化項目化學習（xí）的實踐探索。
2022年，天（tiān）津六力高級中學榮譽入選（xuǎn）“紅杉杯2021年天津教育十大優質民辦學校（園）”，這不僅是（shì）對六力高級中學踐行項（xiàng）目化教學的肯定，更是對六力高級中學辦學以來教育（yù）教學基礎、教科研水（shuǐ）平與成果的肯定。
2023年，六力學校積極（jí）參加2023年“基礎教（jiāo）育精品課”遴（lín）選（xuǎn）工作並取得不菲（fēi）成果：多個精品課入選區（qū）級、校級遴選（六力高級中學1個精品課擬推市級）。
2023年，六力學校教師設計的兩個跨學科研究（jiū）性學習課例，成功入選（xuǎn）天津市級中小學綜合（hé）實踐活動課程資源庫（kù）。
展望未來，六力學校將繼續深化課堂教學改革實踐（jiàn），勇（yǒng）攀（pān）項目化（huà）高峰，為中小學教育奉獻更多珍貴的經驗和資源，為學生（shēng）的全麵發展搭建更寬廣（guǎng）的平台。
讓91香蕉视频攜手共進，共同為教（jiāo）育（yù）未來耕耘（yún），培（péi）養德智體美勞全麵發（fā）展的優（yōu）秀學子，為國家的繁榮富強和民族（zú）的複興貢獻力量！
