天津私（sī）立小學/初中/高中（zhōng）——六力高（gāo）級中學（xué），解鎖高中生活的（de）理想模樣
六力高（gāo）等級中學開放日，歡迎各位家長和學生的到來。中考過後，六力高等級中學開放日如約而至。
同學們或許對六力已經有了深入了解，或許仍在路口徘徊糾結，那（nà）不妨跟隨（suí）六力高等級中學開放日的鏡頭，一起探索高中生活的理想模樣（yàng）！
校園開放日
意向家長可繼續（xù）預約，參（cān）觀訪校，一對一谘詢，多方位探（tàn）索六力校園（yuán），六力教育教學理念（niàn）展（zhǎn）示，專業高中（zhōng）成長規劃宣講……
開放日安排
參與對象
全天津市初升高學生及家長
時間
7月6日-7月12日（rì）
8:00-12:00；14:00-18:00
地點
天津市武清（qīng）區源泉路15號
聯係方（fāng）式
022-22132384
022-60882100
022-60882108
開放日直擊
夏日炎炎並沒有阻擋來訪家長（zhǎng）和同學們的熱情，大家在誌願者的引導下有序簽到、前往一對一谘詢處，開啟六力高等級中學探索之行。
一對一谘詢
顧問老師耐心為家長答疑解惑，根（gēn）據學生中考情況和性格（gé）特點為學生規劃適合的高（gāo）中（zhōng）成長方案，詳細（xì）介紹學生入學後的衣食住行各項安排（pái）；
來訪家長和同學還可以與學部一線教師麵對（duì）麵，交流學校教育教學特色，根據學生學科學習情（qíng）況探討適合學生的培養計劃。
開放日現場
宣講（jiǎng）會
顧問老師從學校（xiào）教學成果展示入手（shǒu），向到訪家長和同學們展開講解學校雄厚師資、特色教育理念及教學管理模（mó）式，詳細介紹（shào）了學校的四項（xiàng）培（péi）養計劃。
培養計劃
學（xué）校通過學生中考成績和入學摸底測試，準確分析學生學科優勢，將學生個體目（mù）標進行分解（jiě），製定學業發展規劃。
（1） 清北計劃（huá）
衝刺國內重要的大學、985名校。
（2） 強基（jī）計（jì）劃
培養綜合素質好的或基礎學科（kē）拔尖的（de）學生（shēng），可（kě）選擇國家強基計（jì）劃院（yuàn）校。
（3） 培優計劃
弱勢學科、薄弱知識模塊階（jiē）段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其（qí）單（dān）科優勢（shì）得以鞏固（gù）和夯實,揚其所長,得到更（gèng）加充分、自由的發展。
（4） 提升計（jì）劃
對培養目（mù）標進（jìn）行（háng）分（fèn）解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提（tí）升思維水平，補弱措施跟進，階段性（xìng）提升，完成（chéng）培養目標。
參觀校園
谘詢和宣講環節結束（shù）後，招生老師（shī）帶領家長和同學（xué）們逐一參觀了教學樓、食堂、宿舍等校園設施，讓家長和同學們多方位探索未來三年的學習和生活（huó）環境。
基礎設施之外，圖書館、健身房、體育館……一（yī）應俱全的配套設施、舒服的校（xiào）園環（huán）境，打造同學們的成長能量（liàng）場，讓同學們在（zài）課堂內外，探索不（bú）設限的高中生活。
操場上飛揚的校服衣角，晚風裏（lǐ）伴著蟬鳴的奮筆疾書（shū），期待中精彩無限的高中生活，畢業季節（jiē）如願以償的大學通知書……
嶄新故事，將在六（liù）力校園展開（kāi）！
開放日持續進行中，可繼續預約參觀訪（fǎng）校（xiào），六力高等級（jí）中學。
意向家長可繼續預約，參觀訪（fǎng）校
六（liù）力高（gāo）等（děng）級中學下設文理高中和藝體高（gāo）中（zhōng）兩個學部（bù），以新高考改革為主線，采用分層教學，因材施（shī）教，充分（fèn）挖掘學生潛能，為每一個學生量身定製個性化指導方案，讓學（xué）生取得優異（yì）成績（jì）的同時，獲得多方麵成長。
文理&藝（yì）體
文理學部
以普通文理高考為（wéi）主，以“素質教育、個性發展（zhǎn）、特長突出”為培養目標。強（qiáng）調“高一即高考”，通過元係統教學和項目化學習方（fāng）法（fǎ），幫助學生搭建思考問（wèn）題、解決問題的思維框架，讓學生在小組式互（hù）動學（xué）習中（zhōng），提升自主（zhǔ）學習能力，科學備考、高的（de）效學習。
藝體學部
藝體高中學部下（xià）設音樂、美術、體育三個專業，采用“普（pǔ）通高中教育（yù）+藝體高中教（jiāo）育”深度融合的模式,著力（lì）於多方麵（miàn）提學生的藝術、體育水平與綜（zōng）合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素質（zhì）多方麵發展”的辦（bàn）學方向，培養係統掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基本（běn）技能與方法的（de）學生，幫助有藝體特長的學生充分發揮自己的優勢。
師（shī）資力量
天津六力高等（děng）級（jí）中學現有（yǒu）高（gāo）考科目（mù）任（rèn）課教師102位，包含特等級教師、一等級教師、有多年高（gāo）考（kǎo）一線教學經驗的教師（shī）以及985和211高校應屆畢業（yè）生中選（xuǎn）拔出來的具有教育潛質的教（jiāo）育新秀。
教育（yù）理念
“1+3+1”高中工程
優二代工程
推行“分層教學”模式，教（jiāo）師綜合學生的學習動機、學科基礎能力水（shuǐ）平進行（háng）分層，從學生的實際（jì）出發，設（shè）計有梯度的教學目標（biāo），使學生揚（yáng）長避短，學（xué）有所成，使不同層次的學生（shēng）都得到好的發展和發揮（huī）。
同時，設（shè）有（yǒu）四類型培養計劃（huá），入學初（chū），教師會根據學生的學情（qíng）、特點，輔導製定專屬成長方案，明確學習目標和成長路徑。
元（yuán）係統思維
“元係統思維”與學科知識和新高考緊密相連，教師根據高考題型，引導學生掌握思考（kǎo）問題、解決問題的思維模型，做到發散思維，讓所（suǒ）學知識融會（huì）貫（guàn）通，幫助學生成功跨過高考這座“獨木橋”。
心育工程
學（xué）校通過心理課程、心理輔導、心理團（tuán）輔活動等（děng）形式，學生心理健康水平,幫助學生克服青春期困擾，樹立正確三觀的一項教育實踐。
教（jiāo）師不定期對學生進行一對（duì）一約談、心理輔導，並於（yú）高考（kǎo）前組織多（duō）種形式的心理動員，給學生充足的心理支持，緩解學生學業（yè）壓力,給予學生本真的“關愛（ài）”。
項目化教學
項目化教學是適應新高考改革的一項創（chuàng）新教學模式。教（jiāo）師團隊結合高中教材編寫各（gè）學（xué）科項目化（huà）學習手冊，並應用（yòng）到教學過程中，帶領學（xué）生探索知識（shí）、掌握知識、有效提分。課堂（táng）上，教師通過驅動性問題和核心問（wèn）題激發學生學習的主動性，啟發（fā）學生思維和創造性，讓學生在解決實（shí）際問題中獲得知識，培（péi）養能（néng）力，提升素養,進而（ér）幫助（zhù）學生提升（shēng）應對高考題型的（de）靈活性和變通性。
三通工程
在（zài）家校溝通上，六力高等級中學開展“三通工程”，讓（ràng）家長（zhǎng）能夠及時了解學（xué）生在校的生活和學習狀態,就學（xué）生的近期問題（tí）進行及時的溝通（tōng）及（jí）反饋，讓家長更加了（le）解和懂得自己的孩子，真的做到家校共育，即親子通、師（shī）生通、家校通，實現家校教育（yù）一致性，找到同樣的教育（yù）位置和角度（dù），形成教育（yù）合力（lì），給孩子的成長以支持（chí）和引導。
“1+3+1”高中工程
六力高等級中學開放日持續（xù）進行中，歡迎全（quán）市初升（shēng）高學（xué）生及家長預約訪校，快來與我（wǒ）們聯（lián）係，一起（qǐ）解（jiě）鎖理想高中生活吧~
