度雙節樂享實踐， 趣作業（yè）提升素養！

花好月圓迎中（zhōng）秋，舉國高歌（gē）慶國慶。值此雙節同慶之期，為了（le）進一步加強青少年的愛（ài）國主義教育（yù），感受中（zhōng）華傳統文化（huà）魅力，六力學校初中部七年級備課組（zǔ）教師針對學生實際學情，切實圍繞優化（huà）和減負，創新作（zuò）業形式，以趣味層出的項（xiàng）目化作（zuò）業為主體，為（wéi）學生提供特色（sè）作（zuò）業展示平台。

語文：同學（xué）們穿（chuān）越古今，感受中華傳統文化之精髓，記（jì）錄家國團聚時刻！

數學：同學（xué）們開動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏輯，鍛煉（liàn）數學思維（wéi），感受數字與文學結合的奧妙！

英語：同學（xué）們（men）在創編的過程（chéng）中，實現個性化學習，培養創意思維，提高他們學習英語的積極性以及學科的核心素養。

地理：同學們（men）與生活接軌，與實踐（jiàn）相交，在實踐與思考的過程中，提升自己的發展模型意識、創新意（yì）識，提高解決實際問題的能力。

美術：同學們用手中的畫筆繪明月，繪山河，表達對心中美好的祝願和（hé）對祖國繁榮昌盛的祝（zhù）福。

一份份凝聚著靈（líng）氣與智慧的作業，記錄著同學們（men）的快樂與創新，見（jiàn）證著同學們的收（shōu）獲和進步，挖掘出（chū）同學們（men）多方麵的潛能，促進（jìn）了學生核心素養的發展。

本次項目化假期作業，讓同學們在（zài）體驗、實踐中感受“雙節”特（tè）有的韻味，深刻了解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統文化的（de）同時增強了他們對國（guó）家文化的認同感與自豪感。

雙節作業不僅關注了學生的學習情況，更是（shì）引導其形成係統思維。六力學校將繼續立足學生成長和核心素養（yǎng）的養成，努力探索項目化教學（xué）之路，讓同學們在樂學相融，樂中有獲（huò）。