【揭秘六力教師學習之旅】2024-2025新學年教師集訓

迎著秋天（tiān）的腳步，孩子們即將回到熟悉的校（xiào）園，迎來了新（xīn）一輪的學習之旅。六力學校也將迎來發（fā）展的第二個十年，為（wéi）充（chōng）分發揮教師團隊在學校教育和管理中的重要作用，全麵提升教師隊伍的專業素養與教育教學能力，學校匠心打造全麵（miàn）且實用的教（jiāo）師訓練體（tǐ）係。目前，老師（shī）們已完成（chéng）兩周的教師集（jí）訓及（jí）開學前的各項準備工作。

本次集訓包含新教師（shī）專項課程、教學常規係列課程、高效開展教研係列課（kè）程、班（bān）主任技能係列課程、師德師風、家校共育、傳染病防控、心理健康（kāng）、人力資源（yuán）管（guǎn）理、管理幹部專項課程。

新教師啟（qǐ）航篇

六（liù）力學校為新入職教師量身打造（zào）“職業啟航”係列課程，涵蓋校訓解（jiě）讀、教師職業道德與角色定位、項目（mù）化學習理論與實踐、項（xiàng）目製工作法、理解六（liù）層次學（xué）情分析等基礎（chǔ）課（kè）程，幫（bāng）助新教師快速融入教學環境，理解（jiě）並（bìng）實踐項目化學習（xí）的核心理念。通（tōng）過（guò）“情（qíng）境創設”培訓（xùn）激發教學創意，同時引（yǐn）入“元（yuán）係統思維培訓”，培養其跨（kuà）學科整合與高階思維能（néng）力。

全員德育建設篇

三場師德師風培（péi）訓，重點加（jiā）強教師（shī）對（duì）教育法律法（fǎ）規、職業道德（dé）規範及新時代教師職業（yè）行為準則的學習與理解，提升教師的思想（xiǎng）政治素質和（hé）職業（yè）道德水平，樹立立德樹人、關愛學生的教育理念。

班主任技能提升篇

班主任培訓通過專業指導、經驗分（fèn）享、專題講授、年級組座談等形式開展課（kè）程，內容包含班級（jí）常規管理、班級係統建設（shè）、班風營造、班（bān）級活動策劃、如何有效召開（kāi）家長會、家校溝通等板塊，班主任們掌握了更高效的班級管（guǎn）理方法，對班級管理能力進行反複夯實，為新學期班級工作管理開展做好（hǎo）充足準備。

同時，培訓還激發了班主任的（de）創意，助力打造豐（fēng）富（fù）多彩的（de）班級（jí）活（huó）動，為學生的全麵發展提供了堅實保障。

家（jiā）校共育和諧篇

家校關（guān）係創建與維護強調了家（jiā）校共育的重（chóng）要性，培訓教師如何與家長建立有效溝通機製，掌握溝通（tōng）技巧與策略，共同為學生的成長創造良好（hǎo）環境。同時，通過（guò）實踐活動加深教師對家校合作（zuò）的理解與認識，推動家校關係的和諧發展。

教學常規精益求精篇

麵向全體教師開展“教學常規管（guǎn）理”深度培訓，重點對巡課、查課、教案書寫、作業檢查、聽評課記錄、周清複測等模塊（kuài）進行更精細化的強調（diào）和延伸，旨在強化（huà）教學管理的規範化與精細（xì）化，確保教學質量（liàng）穩步提升。通過案例分（fèn）析、經（jīng）驗分（fèn）享等形式，促進教師間的教學交流與（yǔ）反（fǎn）思。

教研創（chuàng）新引領篇

小學部專注於一係列大單元項（xiàng）目化教學培訓，老師們掌握（wò）大單元的（de）關鍵要素，結合新（xīn）課標通過學科舉例（lì），掌握單元整體目標的設計（jì）要素及課時目標的（de）設計要點，通過問題驅動和運用高階認知策略來帶動學習，讓學生們在表現素養中（zhōng）發展素養（yǎng）。

初中部對教研工（gōng）作（zuò）及教研管理兩個板塊進行培訓。針對教研組長和備課組長（zhǎng），進（jìn）行了集備（bèi）標準化和教研計劃設計的培訓，幫助教研管理人員掌握管理方法，並有助於管理者推進各項教研工（gōng）作，為教學工（gōng）作助力。

高中部針對（duì）全體教研（yán）備課（kè）組長（zhǎng），組織了（le）“教研組建設與管理”專（zhuān）題培訓，旨在提升教研組的（de）凝聚力、執行（háng）力與創新能力。另針（zhēn）對（duì）畢業（yè）班教師，特（tè）別設置了“高考備考策略與政策解讀”專題，詳細解析備考時間表（biǎo），確保複習進度與考試要求緊密結合。同時，“一（yī）輪高效複習方法”的分享中聚焦高效複習策略與技巧，助力學生衝刺階段取得優異成績。

人力資源管理篇

六力學校快速發展的同時，人力資源會根據（jù）發展階段的不（bú）同，不斷精進、升級教師激勵機製，形成自（zì）轉。兩場激勵機製和學校管理（lǐ）製度的講解，讓每一位員工都能感受到被重視與認可，從而更加積（jī）極地投入工作（zuò），完善的人（rén）力管理係統讓六力教師團隊具備越來越強的執行力、戰（zhàn）鬥力和創新力。

六力學校辦學以來培養了多位優秀的基層、中高層幹部。人力一路陪伴和賦能（néng）幹部（bù）們成長，並根據成（chéng）長需求定期開展專題培（péi）訓。本次開設的《如何進行高效人員管理》課程，內容包含管理複盤、管理思維、係統觀、管理工具（jù）、案例模擬五大板塊。理論結合實操經驗，幹部們（men）不僅學到了實用的管（guǎn）理（lǐ）技巧，更（gèng）在思維碰撞中實現（xiàn）了自我超越。

心理健康篇

本次心理健康中心帶（dài）來《項（xiàng）目化心理（lǐ）課課程體係搭建（jiàn）》課程，深入（rù）探討（tǎo）如何通過項目化教學提升學（xué）生的（de）心理素（sù）質和個人潛能（néng），進行了（le）一場教育（yù）理念的革新之旅。

通過精心設（shè）計（jì）的課程體係，老師們不僅學習了如（rú）何根據學生的心理發展特點進行教學（xué）設計，還（hái）掌握了如何通過項目化教學法激發學生的內在動（dòng）力，促進其全麵發展，力圖在心理健康、能力培養、人格健全三大維度（dù）上為學（xué）生的終身發展奠基。

健（jiàn）康守安全篇

校醫務室以“守住校園安全底線，維護（hù）正（zhèng）常教學秩序”為核心（xīn），聯合武清區疾控、區衛健委、區總工會、市疾控、區人（rén）民醫院、中醫院等多部門資源為（wéi）一體傾心打（dǎ）造構建了一個多維度、多形式、高專（zhuān）業的培訓（xùn）體係。

本次（cì）集訓包含《傳染病防（fáng）控》、《急救知識培訓》、《特異體質學生管理（lǐ）》、《青春期健康教育》、《中醫藥進校園》五個課程，旨在（zài）提高學校整（zhěng）體應急（jí）處理綜（zōng）合能力，有效保障學校成員安全，守住校園安全底線，維護校（xiào）園（yuán）教學秩序。

本次集訓不僅是知識的（de）盛宴，更是一場教育理念的革新之旅。91香蕉视频堅信，通過此次多維度的培訓，六力學校（xiào）教師隊伍將煥發新的活力，為學生的全麵（miàn）發展與學校（xiào）的持續進步貢獻更加（jiā）堅實的力量。