立足課堂深耕耘，精品課程共成長丨六（liù）力學校“基礎教育精品課”建設
《教育部辦公廳關於開展（zhǎn）2023年“基礎教育精（jīng）品課”遴選（xuǎn）工作的通知》發布。
*圖（tú）片來（lái）源於教育部官方網站
為深（shēn）化教學改革，有效推（tuī）進學校精品課建設，6月27日，學校發布《六力學校關於開展 2023 年“基礎教育精品課”遴選（xuǎn）組織工作細則》（下文簡稱《細則》），並組織（zhī）各學部開展宣導工作。《細則》要求各（gè）學部（bù）以基礎教育精品課遴選工作為抓手，引導廣大教師深入研究課程（chéng）教材內容和課堂教學規律，創新教學設（shè）計和教學方法，鼓勵指導教師積極參與各級精品課遴選。
01打（dǎ）磨·建立（lì）優質課程示範
《細則》發布後，六力學校積極組建（jiàn）精品課遴選項目組，層層推進、逐課打磨，鼓勵各學（xué）部教（jiāo）師參加精品課遴選工作。
為切實提高精品課質量，各學部分設教（jiāo）學（xué）設計、學習任務（wù）單、教學視頻、課件及作（zuò）業等項目小組，通過組織教研會等方式，幫助參加遴選的教（jiāo）師更好地把握（wò）工作進度、調整課程結構、明晰注意（yì）事項，打磨出立足教學實際且具有（yǒu）創新性和實效（xiào）性的（de）精品（pǐn）課。
02精進·提升教師教學能力
本次精品課遴選（xuǎn）工作的開展，在建立優質課程示範的同時，也為提升教師個人教學能力與加強學校整體師資力量提供了有效支持。
參加遴選的教師深入（rù）研究新課標要求，廣泛查找相關資料（liào），認真選題及準備教案。
各學部教學主任、學科教研組長及學校（xiào）教研（yán）中心負責課程審校工作，師師聯（lián）通，形成合力。
從情境（jìng）創設到課程板書，從引入話（huà）語到課程（chéng）重難點，參與遴選與（yǔ）負責審校的教師團隊一點一滴調細節，逐字逐句研內容。這大大激發（fā）了教師教學熱情和創造性，也促進教師教學技巧的提升和教學方式的進（jìn）步。
03成果（guǒ）·豐富課（kè）程教育（yù）資源
“基礎教育精品課”建設成果
課例將收錄於天津市科學技術出版社出版的《中小學綜合實踐活動數字化課程資源》，同時兩位教師獲得市級優秀（xiù）課例證書。
