天津六力學校官網（wǎng）——不忘初心 蓄力前行（háng）｜暑期教師培訓圓滿落幕

天津六力學校官網帶你了解不忘（wàng）初心 蓄力前行｜暑期（qī）教師培訓圓滿落幕

“致天下之治者在人材（cái）,成天下之材者在教化，職教化者在師儒。”十年樹木，百年樹人。教（jiāo）育是國之大計，作（zuò）為新時代教書育（yù）人的踐行者與立德樹人的擔（dān）當者，教師的重要性不言而喻。

六力學校自建校以（yǐ）來，一直重視對教師隊伍的建設與培養（yǎng），以打造一支堅守師風師德，教（jiāo）學技術過硬，授課經驗豐富的師（shī）資團隊為目標。學校通過舉辦多種形式的教（jiāo）學培訓活（huó）動與交流活動，提升教師的教學水平。

在炎炎夏日中，六力（lì）學校（xiào）舉辦的“暑期一線教師集訓訓練營”活動，在廣大一線教師的主（zhǔ）動參與和（hé）熱情討論中，圓滿落下帷幕。

2022年新課標出台，也體現出了（le）未來教（jiāo）育的新趨勢。新課標（biāo）注重大背景教學、學生核心素養與素（sù）質教育，在教（jiāo）育改革與新課標（biāo）的推動下，項目化教學這一教（jiāo）學模式，越來越受到人（rén）們的重視。

項目化教學以活動串聯課程內容，可以貫通各個學科的（de）知識點，利於培養學生（shēng）的核心素養。項目化教學具有的（de）活動性和趣味性特點，讓它在課外活動中被廣（guǎng）泛（fàn）應用。其實，項目化教學也能與（yǔ）國家基礎課程深度融合，真的走進課堂（táng）。

六（liù）力學校的教學教研團隊一（yī）直在對項目化教學進行攻堅教（jiāo）研，目前已經依照國家基礎課程的教材分別編（biān）寫出了（le）各學科的項目化（huà）學習手冊，探（tàn）索出了一套可供教師（shī）們學習的項目化教學體係。

抓住（zhù）機（jī）遇，順勢而為。本次“暑期一線教師集訓訓練營（yíng）”活動，以（yǐ）項（xiàng）目（mù）化教學（xué）研討為主，內容豐富（fù）詳實。訓練營由設計營和實施營兩個學（xué）習板塊組成，采用小組合作的學習形式，方便教（jiāo）師之間互動交流。

暑期訓練營，課程排期

課程主要包括項目化教學活動設計與實施，項目化教學如何與新課標結合，如何培養學生的核心素養，如何設計課堂驅動性問題，學生（shēng）綜合評價體係，動力（lì）係統建設原理（lǐ）和學習（xí）原理，教（jiāo）學案例（lì）分享等（děng）等。

項目化教學提升教師對課堂的把（bǎ）控力。學習分享讓教師在（zài）教學經驗交流的過程中，碰撞出思想的（de）火花。

紮實（shí）的知識、豐富的教學案例與教育新動向有機結合（hé），讓課堂（táng）回歸教（jiāo）育本身。在課堂（táng）中，教師依托項目化教學，可以幫助學生構建知識體係，培（péi）養學生（shēng）主動學習的意識。

教師是園丁，培育幼苗；教師是（shì）明燈（dēng），指引方向；教師是工（gōng）匠，鑄就靈魂。教師是知識的傳播者，是項目化教學的（de）踐行者。

相（xiàng）較於傳統教學方式，項目（mù）化教學（xué）可以讓學生在課堂項目的推進過程中（zhōng），掌握所學知識，口授目成，聽課有得。

教師訓練營既是學習（xí）與交流的平台，也是一片教育探索的沃土。名師（shī）養（yǎng）成自有道，通過日積月累地學（xué）習與教學實踐，相信每一（yī）位六力教師都能夠收（shōu）獲成長，在講台上閃閃（shǎn）發光，譜寫立（lì）德樹人的教育新篇章。

六力學校以（yǐ）“文（wén）化立校，三（sān）觀樹人，融合東西方教育體係的現（xiàn）代中式教育”為教育理念。為順應教育改革和新（xīn）課標（biāo）的新趨勢，六力學校將繼續幫（bāng）助教（jiāo）師成（chéng）為項目化教學（xué）的踐行者、研究（jiū）者、推廣者，見證教（jiāo）師成（chéng）長，落地素質教育，培養高（gāo）素（sù）質（zhì）的應用（yòng）型人才。