天津私（sī）立小學/初中/高中——“家事”納入“國法”，家校協同育人

天津私立小（xiǎo）學/初中/高中帶你了解家庭教育促進法（fǎ）。

“家事”納入“國法”，家校協同育人

2021年10月23日，第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和（hé）國家庭教育促進法》，今年1月1日起，新（xīn）法正式施行。

這是我國（guó）就家庭教育單獨立法，在（zài）“雙減”政策背（bèi）景下，《家庭教育促（cù）進法》將（jiāng）“家事”納入“國法”，促進家長與社會各界互相配合，為培養德智體美勞多方麵發展的社會主義接班人（rén）賦能。

父母（mǔ）高（gāo）品質陪伴孩子健康成長

本法對家庭教育（yù）做出（chū）了清晰的定義（yì）：“家庭教育，是指父母或（huò）者其他監護人為促進未成年人多方麵健康成（chéng）長，對其實施的道德（dé）品質、身體素質、生（shēng）活技能、文化修養、行（háng）為習慣等方麵的培（péi）育、引導和影響。”

在（zài）家庭教育立法（fǎ）這一大背景下，越（yuè）來越多的家長意識到了家庭教育的（de）重要性，但也有許多家長（zhǎng）開始（shǐ）疑惑（huò）：教育都讓家庭做了，那麽學校做（zuò）什麽呢（ne）？

事實上，家庭教育與學校教育並不是簡單的此消彼長的關（guān）係。2021年9月27日，教育部（bù）基礎教育司司長呂玉（yù）剛出席國新辦發布會時表（biǎo）示（shì）“學校、家庭、社會協同育人，對落實立德樹人至關重（chóng）要 ”。

六力學校作為課堂（táng）改革的實踐者，始終（zhōng）注（zhù）重與家長的連接，在《家庭教育促進法》背景（jǐng）下，學校會繼續將（jiāng）從校規校（xiào）紀著手，結合教育實際，與家長攜手，形成教育合力，共同促進學生成長。

校規校紀，文明新風

“沒（méi）有規矩，不成方圓（yuán）”，校規校紀是學校校風的具體表現形式，也是同學們認真學習、健康成長（zhǎng）的保證之一。為了多方麵落實黨的教育方針，不斷提高學校教學（xué）管理水平、更好地促進學（xué）生多方（fāng）麵發展，六力學校始（shǐ）終重視校規校紀建設。

製度建設是校園管理的重要環節。

六力學校將校園管理與教學日常（cháng）結合起來：學校和各學部根據學生的（de）學情特點製定學生手冊（cè），從（cóng）製度上規範學生；教學樓懸掛《中小學生守則》、《小學生日常行為規範（修訂）》，讓學生們將（jiāng）校（xiào）規校紀外化於行，內化於心。

學生的行為規範是校規校紀（jì）建設的直接（jiē）表現。

六力學校將學生行為習（xí）慣納入常規管理，不僅注重校規（guī）校紀的宣傳，還致力於通過檢查和監督（dū）規範學（xué）生在校行為，班級老師（shī）和宿舍生活老師共同督促學生在上（shàng）課紀（jì）律、班級和宿（xiǔ）舍衛生、文明禮貌等方麵養成良（liáng）好的行為習（xí）慣。小學部還（hái）會為一年級新生舉行習慣養成活動，從生活小事出發培養孩子的行為規範。

三通（tōng）工程，連接家校

《家庭教育促進法》不僅以立法的形式明（míng）確了家長作為監護人，在孩子教育中應（yīng）履行的職責，也為學校指出（chū）了新的家（jiā）校協作（zuò）之路。

（轉自公眾號“少年司法專業委（wěi）員會”官方賬號）

隨著“雙減”政策（cè）、《家庭教育促進法》等法律法規的陸續出台，六力學校也加快（kuài）了（le）推進家校共育建設的步伐，學校依托特色教育理論“三通工程”，打造了六（liù）力（lì）特色家校共（gòng）育體（tǐ）係。

三通工程

三通工程是一（yī）套心心相連的工程。六力學校“三通工程”讓家長能夠及時了解學生在校的生活和學習狀態，就學生（shēng）的近期問題進行及（jí）時的溝（gōu）通及反饋，讓家長更加（jiā）了（le）解和懂（dǒng）得自己的孩子，做到家校共育，打造“家校通、師生通、親子通”的和（hé）諧關係，實（shí）現家（jiā）校教育一致性，找到同（tóng）樣的教（jiāo）育（yù）位置和（hé）角度，形成教育合力（lì），給（gěi）孩子的成長以支持和引導。

家長會

六力（lì）學校始終重視家校交流，作為家校交流的重要平台和“三通工程”的具體表現，家長會是六力學校各學部連接家長的重要平台。各學部依（yī）照教學軌跡定期舉行主題家長會活動，與家長麵對麵（miàn）交流孩子的校內表現和點滴成長，為家長答疑解惑，大大增加了家長對學校的理解與信任（rèn）。

家校群

家校群是師生保持溝通的重要渠道（dào）之一，六力學校各學部正在逐步建立以（yǐ）QQ群或微信群為主體的（de）溝通網絡，促進有效的溝通（tōng），拉近家（jiā）校距離。

智（zhì）慧家長（zhǎng）課堂

學校開展智（zhì）慧家長課堂活動，幫助家長掌握與孩子溝通的正確原則、有效方法，將“三通工程”落到實處。

活動開放日

豐富多（duō）彩的校園活動開放日同樣（yàng）是（shì）拉近（jìn）家校距離的重（chóng）要措施。在（zài）符合防疫要求的前（qián）提下，各（gè）學部舉辦活動時會邀請（qǐng）學生家長（zhǎng）出（chū）席，讓家長近（jìn）距離欣賞（shǎng）孩子們精彩（cǎi）表現的同時，也讓（ràng）家長（zhǎng）深入了（le）孩子的校園生活。

精彩繼續

除了上述（shù）家校聯通舉措外，六力學校也在籌劃更多精彩的家校連接（jiē）活動：

學（xué）部（bù）邀請家（jiā）長參加中小學心理（lǐ）健康課程

學部家長課堂活動正在建設中

學部家委會籌備（bèi）建設中

……

習近平總（zǒng）書記一貫高度重視培養社會主義建設者和接班人，多次強調“立德樹人”的重要意義。

不同年齡學生的成長不同，但學生成（chéng）長路漫漫，六（liù）力學校對“立德樹人”的追求卻始終如一。麵對不斷創（chuàng）新的教育環境，我（wǒ）們相信，在家（jiā）長、學校與社會的共同（tóng）努力下，我（wǒ）們（men）能夠為未來中國培養更多有能（néng）力、有創造力的堅實力量！