“九章三號”光量子計算原型機再度刷(shuā)新光(guāng)量子信息技(jì)術世界紀錄;
連(lián)續實施3艘載人飛船任務和兩艘貨運(yùn)飛船任務,多個航天員乘組進駐“天宮”;
智能(néng)化5G大型生態海洋(yáng)牧場“耕海1號”將5G技術(shù)與船(chuán)舶AIS係統、北鬥係統相結合,實現船岸一(yī)體化管理(lǐ);
……
在科技的浪潮中,91香蕉视频見證了一個(gè)又一個奇跡的誕生。
如今,人工智能(néng)已經深入到各行業、各領域,為未來的行業發展帶來了無(wú)限可能。為了更好地探討人工智能及其對行業發展的影響,也為了在活動式教學中增加同(tóng)學們對於自身學業規劃、生涯規劃的認識,提升學生學習動力,六力高級中學特邀天津科技大學人工智能實踐基地主任楊巨成教(jiāo)授,舉(jǔ)辦(bàn)“人工智能技術及對(duì)行業的影響”主題科技學術報告會。

主講嘉賓:楊巨(jù)成
博士,天津(jīn)科技大(dà)學人工智能實踐基地主任,天津科(kē)技大學人工智能學院教授,博士(shì)生導師,天津市特聘教(jiāo)授,“海(hǎi)河學者”特聘教授(shòu),天津人工智(zhì)能學會副理事長、黨支部書記。曾任天津科技大(dà)學(xué)人工智能學(xué)院、計算機科學與信息工程學院院長。
韓國國立全北大學碩(shuò)士、博士,博(bó)士後,英國薩裏大學和(hé)澳(ào)大利亞新(xīn)南威爾士大學訪問學者。中國計算機學(xué)會(CCF)傑(jié)出會員,CCF YOCSEF天津16-17主席。近年來(lái)主持參與國家課題8項、其中主持5項(xiàng),包括國家自然科學基金委項目、科技部國(guó)家高端外國(guó)專家項目(mù)、天津市科委科(kē)技支撐重點項目,留學人員科技活動擇優資助項目,天津市外專特色項目等30餘項。

楊教授圍繞我國(guó)人工智能領域研究、生物識別技術和智能識別技術(shù)展開本(běn)次報告(gào)會,從我國(guó)人工智能發(fā)展實際出發,深入淺出地展開(kāi)講(jiǎng)解。
楊教授提出應加快建設製造強國,加快發展先(xiān)進製造業,推動互聯網、大數據、人工智能(néng)和實體(tǐ)經濟深度融合,並在中高(gāo)端消費、創新引領、綠色低碳、共享經(jīng)濟、現代供(gòng)應鏈、人力資本服務(wù)等領(lǐng)域培育新增長點(diǎn)、形成新動(dòng)能。
楊教授鼓(gǔ)勵同(tóng)學們在充滿無限可能的科技舞台(tái)上綻放光(guāng)彩:培養對科技前沿的敏銳洞察力、拓寬視野;積(jī)極投身實踐活動,鍛煉自己的創新能力和(hé)團隊協作精神;保持開放的心態,不斷激發創造力;勇(yǒng)敢地麵對挑戰,發現更多可能性。

01大放光彩的中國人工智能領域研究
在人工智(zhì)能領(lǐng)域的研究(jiū)中,中國科研團隊注重(chóng)實際應用和產業化發展:不僅在理論上取得(dé)了重要進展,也在實際應(yīng)用中取得了(le)顯(xiǎn)著成果。例如,在智能語音(yīn)識別(bié)、智能圖像識(shí)別、智能推薦等方麵,中國的人工智能技術已經廣(guǎng)泛應用於各個行業,為(wéi)經濟(jì)發展和社會進步作出了巨大貢獻。
02專攻多重生物識別技術(shù)讓信息更安全
多重生物(wù)識別技術是指通過多種生物特征進行(háng)身份認證的技術,包括指(zhǐ)紋(wén)識別、虹膜識別、人臉識別等(děng)。相比傳統的密碼認證方式,生物識(shí)別技術具有更高的安全性和(hé)可靠(kào)性。結合使用多重生物識別技術可以大(dà)大提高身份認證的準確性和安全性(xìng),有效防止信(xìn)息泄露和未(wèi)經(jīng)授權的訪問。
03智(zhì)能識別(bié)技術讓人(rén)們(men)的生活更便捷
智能識別技術是人工智能領域的一個(gè)重要應用方向,它涉及圖像識別、語音識(shí)別、物體識別等多個方麵(miàn)。這些技術的應用不僅可以提(tí)高生產效率和生活(huó)便利性,還可以為安全和監控(kòng)等領域提供重(chóng)要的技術支持。
報告會接近尾聲,楊教授積極(jí)回複同學們的提問,與同學(xué)們(men)就人(rén)工智能的未來發展趨勢和挑戰進行了深入(rù)的討論和交流。
現場掌聲陣陣,同學(xué)們受(shòu)益匪淺六力高級中學為(wéi)同(tóng)學們搭建了一個與前沿科技零距離接觸的平台,激發了同學們的創(chuàng)造力和實踐力。
通過此次“人工(gōng)智能技術及對行業的(de)影響”主題科技學術報告會,六力高級中(zhōng)學不僅為學生們(men)提供了一(yī)個了解科(kē)技(jì)前沿的窗口,更為同學們(men)繪製了一幅充滿無限可能的藍圖。期待六力學子們能夠乘思維與科技(jì)之風,創造出屬於自(zì)己的未來!