《六力思維訓練營》| 觀（guān）華夏，感受曆史（shǐ）力量！

暑雨澤（zé）萬物，五糧蓄勢生 

《六力思維（wéi）訓（xùn）練營》的孩子們 

已穿過夏焰，由青澀（sè）走向（xiàng）成熟

2023年暑期思維探索之（zhī）旅

終在7月（yuè）28日告（gào）一（yī）段落

六力學校總校副校長兼小初部校長王永剛

對本次訓練營圓滿結束表示祝賀 ；

對營地（dì）工作人員的辛勤付出表示感謝 ；

對孩子們的未來，寄予殷切希望。

盛夏光陰

攜一（yī）席清幽如夢

陳寅恪先生（shēng）曾說：人才應該具有“獨立之（zhī）精神，自由之思想”，支撐每個青年作出判斷選擇的，是積極的人生觀和審辨式思維。但在大環境的影響下許（xǔ）多孩（hái）子早（zǎo）已陷入了標準問答的框架中，孩（hái）子的思（sī）維被禁錮，他們的學習和生（shēng）活自（zì）然會遇到家長們（men）口中的“瓶頸”。

又是一年暑期（qī），很多同學在暑期之後，將進入新的學校（xiào）、適應新的環境以及教學（xué）方（fāng）式 。六力學校收到諸多家長關於體驗六力文化的申請。因此，本校（xiào）特地組織（zhī）舉辦（bàn）《六力思維訓練營》。

訓練營以六種生命能力訓練、元係（xì）統思維訓練作為內容，項（xiàng）目化（huà）小（xiǎo）組活動（dòng）作（zuò）為形式，把提高生命動力作為目標，讓學生（shēng）真正做到“做、演、練、說、賽”，在幫助學生建立（lì）思（sī）維層次的同時全麵提升學（xué）生（shēng）的綜合素質，培養德智體美（měi）勞全麵（miàn）發展的新時代少年（nián）！

六種課程、六個核心素養訓練點、六種生命能力，六力學校以“六（liù）力”為教育根本，使孩子成為生命力旺盛、思維卓越、習慣良好、具有東方智慧、內聖外（wài）王的未來“活動家”。

《國（guó）家寶藏》以“文物”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“分析問題”的（de）能力，提高六種生命能力之學習力！

《執筆山河》以“文字”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“舉一反三（sān）”的能力，提高六種生命能力之創造力！

《大地文人》以“文人”為核心素養訓練點（diǎn），鍛煉孩（hái）子“解決問題”的能力（lì），提高六種生命能力之實踐力（lì）！

《筆墨曆史》以“文（wén）史（shǐ）”為核（hé）心素養訓練點，激（jī）發孩子內動力，提高六種生命能力之（zhī）社交力！

《故事裏的（de）中國》以“文化”為核心素養（yǎng）訓練點，鍛煉孩子“探究（jiū）本質”的能力，提高六種生命能力之精神力（lì）！

《少年中國“說”》以“文化”為核心素養訓練（liàn）點，鍛煉孩子“結構化思維”，提高六種生命能力之生存力！

除此之外，訓練營設有多樣的體育活動以及心理輔導（dǎo）活動，讓孩子們在課程結束（shù）之後，可以得到全身心的放鬆。

課程亮點

在（zài）課程中，營長通過辯證的思考方式，教會孩子們（men）如何聽、如何提問、如何表達，課程重（chóng）視的不是答案和結論，而是思維過程。

訓練營注重培養孩子的獨立思考能力，保護孩子的好奇心，給（gěi）他們創造思考的情境，鼓（gǔ）勵他們發表自（zì）己的意見，讓孩子學會獨立思考的同時找到問題的（de）答案。

為方便家長了解孩子在訓練營的情況，《家長課堂》特為訓練營開辟全新直播欄目，該欄（lán）目由訓練營工作人員主講，定期轉播孩子在營內情況（kuàng），實現（xiàn）家校連接，打造共育平台，形成教育合力，為孩子（zǐ）的成長提（tí）供支持和保障。

少年強則國強，少年智則國智

國家的希望在少（shǎo）年，民族的未來在少年

新的時代賦予（yǔ）少年沉甸甸的使命

望所（suǒ）有少（shǎo）年

不懼道阻且（qiě）長（zhǎng），風流笑看今（jīn）朝。

不畏浮雲遮望眼，功（gōng）名（míng）萬古流芳。