度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花好月（yuè）圓迎中秋（qiū），舉國高歌慶（qìng）國慶。值此雙（shuāng）節同慶之期，為了進一步加強青少年的愛國（guó）主義教育，感受中華傳（chuán）統文（wén）化魅力，六力學（xué）校初中部七年級備課組教師針對學生實際學情，切（qiē）實圍繞優化和減負（fù），創新作業形式，以趣味層出的項（xiàng）目（mù）化作業為主體，為學生提供（gòng）特色作業展（zhǎn）示平台。

語文：同（tóng）學們穿越古今，感受中華傳統文化之（zhī）精髓，記錄家國團聚時刻！

數學：同學們開動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏輯，鍛煉數學思（sī）維，感受數字與文學結合的奧妙！

英（yīng）語：同學們在（zài）創編的過程中，實（shí）現個性化學習，培養創意思維（wéi），提高他們學（xué）習英語的積極性以（yǐ）及學科的核心（xīn）素養。

地理（lǐ）：同（tóng）學們與生活接軌，與實踐（jiàn）相交，在實踐與思考的過程（chéng）中，提升自己的發展模型意識、創新意識，提高解（jiě）決實際問題的能力。

美術（shù）：同學（xué）們用手中（zhōng）的畫筆繪明月，繪山河，表（biǎo）達對心中美好的祝願和對祖國繁（fán）榮昌盛的祝福。

一份（fèn）份凝聚著靈氣與智慧的作業，記（jì）錄著同學們的快樂與創新，見證著同學們的收獲（huò）和進步，挖掘出同學們（men）多方麵的潛能，促進了學生核心素養的發展。

本次項（xiàng）目化假期作業，讓同學們在體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味（wèi），深刻了解中秋節的（de）民俗風情，在（zài）弘揚傳（chuán）統文（wén）化的同時增強了他們對國家文化的認同感與自豪感。

雙節（jiē）作（zuò）業不僅關注（zhù）了學生（shēng）的學習情況，更是引導其形成係統思維。六力學校將繼（jì）續立足（zú）學生成長和核心素養的養成，努力探索項目化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中（zhōng）有獲。