天（tiān）津私立小學（xué）/初中（zhōng）/高中——A Journey of Campus Culture Adventures！第三屆初中部（bù）英語文化節，讓熱（rè）愛光芒萬丈！

The third

English culture festival

未來需披荊斬棘，而熱愛有跡可循。在初中部英語文化節的（de）舞台上（shàng），每一（yī）次的文化牆設計、每一期的vlog製作，都是一場創意與（yǔ）才情的碰撞。

天津六力學（xué）校初中部英（yīng）語（yǔ）文化節，根植於學（xué）生實際和課程體係的十大核心素養，不斷創新形式、豐富內容，引導學生們主（zhǔ）動參（cān）與，探索跨學科英語的魅力。

10月15日（rì），第三（sān）屆初中部英語語言文化節拉（lā）開帷幕，七（qī）、八年級的同學（xué）們通過設計文化牆、英語競賽、翻轉英（yīng）語和製作校園短視頻等（děng）活動，共同（tóng）享受了一場（chǎng）“A Journey of Campus Culture Adventures”（校園文化探索之（zhī）旅）。這（zhè）個月，同學們在六（liù）力，探索（suǒ）校園，並（bìng）與世界相連。

探究Inquirers        

探究是91香蕉视频與生俱來（lái）的天賦。

月球探測器“嫦娥”、航天站“天宮”、月（yuè）球車“玉兔”……科研工作（zuò）者對世界的探究始終鼓舞著同學們：保持探究，用眼睛和心靈，去感知校園不一樣的風景。

思（sī）考（kǎo）Thinkers   

開始思考，事情也就被賦予了意（yì）義。

“你畫我（wǒ）猜（cāi）”、“聽歌識詞”，靈感在分秒間（jiān）迸發，疑惑在問答中得到解答，同學們也在一次次“翻轉”中感受跨學科融（róng）合的魅力。

交流Communicators     

交（jiāo）流（liú），讓友（yǒu）情在校（xiào）園中流動。

每周一次的（de）項目製小（xiǎo）組合作，每周一（yī）次的跨學科英語新（xīn）體驗，打（dǎ）破常規課堂界限，讓同學們邁（mài）出了交流（liú）的（de）腳步（bù），收獲新的友（yǒu）誼。

冒險Risktakers     

冒險的意（yì）義（yì）在於踏出登山的（de）腳步。

榮譽和成功不（bú）會憑空出現，也許回答不夠全，但同學們為小組榮譽努力答題的模樣已經足夠勇敢（gǎn）。

知識淵博Knowledgeable        

筆觸裏（lǐ），藏著學（xué）過的知識。

宇航員、愛麗絲、哈利波特……天馬行（háng）空（kōng）的想象在紙上描繪，班級文化牆的雛形在（zài）歡聲笑語中（zhōng）展現。文化節，發現自己的無限（xiàn）可能！

原則（zé）Principled      

原（yuán）則，貴（guì）在堅持（chí）。

活動宣導時，同學們（men）和（hé）老師一起製（zhì）定了文化節期間的班級公約和遊戲指引，堅持原則成為活動期間的價（jià）值追尋之一。同學們享受趣味活動的同時，也逐漸理解了“原則”的深刻意義。

關心Caring   

細微處的關心，更加動人。

幹淨整潔（jié）的校園、保（bǎo）障無憂的課堂（táng）背後是（shì）學校工作人員的默默付出，趁著陽光正好，和外（wài）教一起采（cǎi）訪學（xué）校非一線工作人員，看看他們眼中的校園是什麽（me）樣子（zǐ），用vlog記（jì）錄下他們眼中的美的校園一（yī）角，一起“翻轉”校園！

心胸寬廣Open-minded   

競賽場上是對手，下場依然是好友。

項目製小組讓大家對彼此（cǐ）多了一些了解，文化節為大（dà）家打破了交流的界限，大家明白賽場上的針鋒相對是為了（le）給小組交出更好的答卷，而競技之下，友情依舊。

多（duō）方麵發展Well-balanced 

跨學科探索，德智體美勞多（duō）方麵發展。

“美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也”，教育不（bú）能一蹴而就，培養學生多方麵發展更是需要時間的打磨，相信本（běn）次跨學科文化節的積累可以讓（ràng）同學們在未來受益匪淺。

反思Reflective   

反思，超越昨天的自己。

六力學校希望（wàng）每（měi）位學生都能學會反思（sī），在（zài）反（fǎn）思中獲得力量，不斷超越自身，從而更（gèng）好（hǎo）地享受生命的美好。

美好瞬間，值得紀念

英語文化節，讓（ràng）同學們滿懷熱情，探（tàn）索校園；

英語文化（huà）節，讓同學們不懼（jù）理（lǐ）想迢遞，時序匆忙；

英語文化（huà）節，將伴隨（suí）著同學們向未來出發！

校園探索VLOG

英（yīng）語語言（yán）文化節是一場創造和探（tàn）索的碰撞，無論是深思熟慮後的落筆生花，還是靈光一（yī）閃下的脫口搶（qiǎng）答，每周一次的趣味英語體驗背後，都是六力學校初中部老師對英語學科的深入研究和對（duì）學生學情的準確把握。

學部將特色教育（yù）理（lǐ）論與十大核心素養有序結合，通過設置英語學科的學習內容、安（ān）排（pái）英語文化（huà）節的活動，在深度的校園（yuán）探索中鍛煉學生（shēng），培養其綜合（hé）素養（yǎng），帶領其成長為擁有“中國根基 全球格局 內聖外王 修（xiū）己達人”品質的（de）傑出的學生。

在六力，探索校園，連接世界，讓熱愛光芒萬丈！