天（tiān）津（jīn）六力學校，是由新三板上市公司——北京快樂營教（jiāo）育集團（tuán）投資創辦（bàn）的一所包含小學、初中、高中三（sān）個學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨（dǎng）的教育方針，全麵落實立（lì）德（dé）樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長（zhǎng），獲得個性（xìng）化教育，因材（cái）施教”為（wéi）辦學宗旨，培養德智體美勞（láo）全麵發展的優秀學生。六力學校以“中國根基全球格局內聖外（wài）王修己達人”為（wéi）校訓，提倡（chàng）現（xiàn）代中式教育，為孩子注入（rù）...
每（měi）一刻都是探索與發（fā）現的旅程，1+3+1特色教學培養真正的“六力”少年
感（gǎn）受每一次（cì）成長的喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的每一（yī）步
用專業與（yǔ）熱情點亮孩子的未來，用愛（ài）與（yǔ）關懷為孩（hái）子們的成長保駕護航
六力學校小學部校長（zhǎng）首都師範大學碩士（shì）全（quán）國校長私房（fáng）課培（péi）訓師13年項目化學習（xí）研究與實（shí）踐經驗12年元係統思維教學研究與實踐經驗小初高《學科項目（mù）化學習教師指導手冊》副主編小初高《學科項目（mù）化學習任務書（shū）》副主編元係統工作法係（xì）列培訓課程首席培訓導師
六力高級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育從業經驗和教學管理經驗，教育學和心理（lǐ）學功底（dǐ）深厚，先進的生涯規劃（huá）能力和教育理念（niàn），曾在重（chóng）慶、山東、江蘇（sū）和上（shàng）海等地（dì）工作，將上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力，致力（lì）於做新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級（jí）教師（shī），全國（guó）和諧德（dé）育先進實驗教師，曾獲省師德先進個人、省優秀團幹（gàn）部、市優秀共產黨（dǎng）員（yuán）、優秀班主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師（shī）、百名科研之星、青少年思想政治工作先（xiān）進工作者。曆任團委書記、學生處主任（rèn）、黨辦主任、校（xiào）長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副（fù）校長北京六力（lì）教（jiāo）育科學研究院副院長、項目化學習研究中心專家委（wěi）員會成員、元（yuán）係統思維教學首席技術顧問（wèn）；《學科項（xiàng）目化學習教師指導手冊》《學科項目化學習學生任務（wù）書（shū）》係列圖書（shū）副主編；項目化學習教師培訓係列課程首席導（dǎo）師。擁有10年（nián）項目化學習（xí）研究與...
六力高級中學副校長中學（xué）高級教師，南京（jīng）師範大學比較文學與世界文學碩士，中（zhōng）共黨員。市政府兼職督學，市級優質課評比（bǐ）一等獎，市（shì）自主學習課題組骨幹教師，高級（jí）家庭教育指導師，全國中學生英語能力競賽優（yōu）秀指導教師，全國翻（fān）譯大賽優秀指導教師，世界青（qīng）少（shǎo）年模擬聯合國大會指...
初中部教學副校長從教20年，深耕教（jiāo）學（xué）研（yán）究與教學管理（lǐ）12年，市級青年教師優秀（xiù）專業人才，區（qū）級教學能手（shǒu）、優（yōu）秀班主任（rèn），全國說課比賽一等獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國家級公開課，承（chéng）擔過（guò）教育部課題（tí）（已結題），多篇論文（wén）在國家級刊物上發表。
六力學校小學部家校共育副（fù）校長畢業於天津理工大學，六（liù）力學校優秀教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年度總冠軍、校級教研中心專家委員會成員。 11年一（yī）線（xiàn）教學經驗，教育教學成（chéng）績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時（shí）是心（xīn）理谘詢師，家庭教育（yù）指導師。
教學主任中學（xué）一級教師，武清區骨（gǔ）幹教師，高級（jí）家庭教育指導（dǎo）師。20年語文教學、班主任工作經驗。曾獲北京市中小學優質課一等獎。所寫論文入選北京市中小學國際漢語教材。輔導學生在“文心（xīn）雕龍杯”、“葉聖陶杯（bēi）”全國中小學（xué）作文競賽等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北（běi）京市...
藝（yì）術學部副校長畢業於哈爾科（kē）夫（fū）國立美術與設計學（xué）院，架上油畫，肖像工作室（shì）。十年美術教育一線實戰經驗，學生遍及清華美院、中國美院、四川美院、天津美院等（děng）知名藝術學府及雙一流（liú）名牌大學。一直秉持成人（rén）達己，成己達人的教育（yù）理念。
德育（yù）主任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及德育管理經驗。教育過程中（zhōng）始終堅持“以（yǐ）生為本（běn）”，教學過程中擅長將抽象物理原（yuán）理轉化為生活化（huà）案例，注重實驗（yàn）探（tàn）究與分層指導結合。德育管理中通（tōng）過量化（huà）行為規範與正向激勵結合，所帶班級多次獲市（shì）區級優秀班集體稱號，個人獲評...
加（jiā）入（rù）六力，夢想在這裏綻放（fàng），讓（ràng）愛與智慧成為（wéi）孩子成（chéng）長路上（shàng）最堅實的後盾
免費報名
( 提示： *為必填選項 )
