天津六力學校，是由新三板（bǎn）上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦的一（yī）所包含小學、初中、高中三個學（xué）部的全日製民辦學校。學校（xiào）堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的（de）特（tè）長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學（xué）宗旨，培養德智（zhì）體美勞全麵發展的優秀學生。六力學校以（yǐ）“中國根基全球格局內（nèi）聖外王修己（jǐ）達人”為校訓，提倡現代中式教育，為孩（hái）子注入...
每一刻都是（shì）探（tàn）索與發現（xiàn）的旅程，1+3+1特色教學培（péi）養真正（zhèng）的“六力”少年
感受每一次成長的喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的（de）每一步
用專業與熱情點亮孩子的未（wèi）來，用愛與關懷為孩（hái）子們的成長保駕護航
六力學校小（xiǎo）學部校長首都師範（fàn）大學碩士全（quán）國校長私房課（kè）培訓師（shī）13年項目化學習研究與實踐經驗12年元係統思維教學（xué）研究與實踐（jiàn）經驗小初高《學科項目化學習教師指導手冊》副主編小初（chū）高《學科項目化學習任務書》副主編元係（xì）統工作法係列培訓課程首（shǒu）席培訓導師
六力高級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩士。豐（fēng）富的基礎教育從業經驗和教學管理經驗，教育學和心理學功底深厚，先進的生涯規（guī）劃能力和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工（gōng）作，將上千名學子送入國內外（wài）頂尖大學（xué），擁有（yǒu）強大的學習力和反思力，致力於做新時代的“...
六力學校（xiào）校長中共黨（dǎng）員，高級教師，全國和諧德育先（xiān）進實驗教師（shī），曾獲省師德先（xiān）進個人、省優秀團幹部、市優秀共產黨員、優（yōu）秀班主任、百名科（kē）研之星、曆史學科骨（gǔ）幹老師、百名科研之星、青少年（nián）思想政治工作（zuò）先進工作（zuò）者。曆（lì）任團委書記、學生處主任、黨辦主任、校長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副校（xiào）長北京六力教育科學研究院副院長、項目化學習研究中心專家（jiā）委員會成員、元係統（tǒng）思維教學（xué）首席（xí）技術顧問；《學科項目化學習教師指導手冊》《學科項目化學習學生（shēng）任務書》係列圖書副主編；項目（mù）化學習（xí）教師培訓（xùn）係列課（kè）程首席導師。擁有10年項目化學習研究與...
六力高級中學副校長中學高（gāo）級教師（shī），南（nán）京師範大學比較文學與世界文學碩（shuò）士，中（zhōng）共黨員（yuán）。市政府兼職督（dū）學（xué），市級優質課評比一等（děng）獎，市自主學習（xí）課題組（zǔ）骨幹教師，高級家庭教育指（zhǐ）導師，全國（guó）中學生（shēng）英語能力競賽優秀指導教師，全國翻（fān）譯大賽優秀指導教師，世界青少（shǎo）年（nián）模擬聯合國大會指...
初中部教學副校（xiào）長從教20年，深耕教（jiāo）學研（yán）究與教學管理12年，市級青年教師優秀專業人才（cái），區級教學能（néng）手、優秀班主任，全國說課比賽一等獎、全國建模課比賽一等獎（jiǎng），執教過國家級公開課，承擔過教育部（bù）課題（已結（jié）題（tí）），多篇論文在國家級（jí）刊物上發表。
六力（lì）學校小（xiǎo）學部家校共育副校長畢業於（yú）天津理工大學，六（liù）力學（xué）校（xiào）優秀教（jiāo）師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年（nián）度總冠軍、校級教研（yán）中心專家委員會成員。 11年（nián）一線教學（xué）經驗，教育教學成績優秀且獲得“數學（xué）競賽AMC 優秀（xiù）指導教師”稱號，同時是心理（lǐ）谘詢師，家（jiā）庭教育指導師。
教（jiāo）學主任中學一級教（jiāo）師，武清區骨幹教師，高級家庭教育指導師。20年（nián）語文教學、班主任工作經驗。曾獲北（běi）京市中小學優質課一等（děng）獎（jiǎng）。所寫論文入選北京市中（zhōng）小（xiǎo）學國際漢語教材。輔導（dǎo）學（xué）生（shēng）在“文心雕（diāo）龍杯”、“葉聖陶（táo）杯”全國中小學作文競賽（sài）等多項比賽中（zhōng）屢次獲獎（jiǎng）。曾（céng）兩次（cì）榮獲北京市...
藝術學部副校（xiào）長畢（bì）業於（yú）哈爾科夫國立（lì）美術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十（shí）年美術教育一線實戰經驗，學生遍（biàn）及清華美院、中國美院、四川美（měi）院、天津美院等知名藝術學府及（jí）雙一流名牌大學。一直秉持成人達己，成己達人的教育理念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及德（dé）育管理經驗。教育過程中始終堅持“以生（shēng）為本”，教學過程（chéng）中擅長（zhǎng）將抽象物理（lǐ）原理轉（zhuǎn）化為生活化案例，注重實驗（yàn）探究與分層指導結合（hé）。德育管理中通過量化行為規範與正向激勵結合，所帶（dài）班級多次獲市區級優秀班集體稱號，個人獲評...
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