天津私立小學/初中/高（gāo）中（zhōng）——點燃生命之火，堅持立德樹（shù）人！

天津私立小學/初（chū）中/高中（zhōng）帶你了解點燃生命之火，堅持立德樹人！

點燃生命之火，堅持（chí）立德樹人。

最美教師

王鳳培，從事（shì）教育事業10年，天津市武清區六力學校英語教師、六年級二班班主任、中（zhōng）小學（xué）生心理健康教育工程（chéng）（簡稱（chēng）心（xīn）育工程）小學部負責人、小（xiǎo）學部德育幹（gàn）事。

立德樹人，職業之美

她一直秉承“立德樹人”的教育理念，始（shǐ）終堅持“德育為先、德為才之帥”的工作原則。

2021年6月，武清區舉辦“強化立德樹人，大力推進大（dà）中小幼思政課一體化（huà）建設”為（wéi）主題的思政一體化交流活動，共計1200多位思政課教師參加、80餘位領導、專家、教研員和（hé）一線思（sī）政課教師觀摩和研討。

麵對此（cǐ）項艱巨而（ér）具有意義的任務，王老師以（yǐ）過硬的專業素養，完成（chéng）了（le）麵向全市直播思政公開課的展示（shì），並受到區教研（yán）員和校內外教師的

一致好評。同時，在建黨百年之際，以黨史學習教育為契機，出色完成講好新（xīn）時代的“大思政課（kè）”，為黨的百年華誕獻禮。

知行日新，教學（xué）之美（měi）

王鳳培老師把項目化教學融入課堂，以學生為（wéi）主體，用角色推動學生完成任務，讓學生理解並掌握（wò）課程要求的知識（shí）和技能，提升（shēng）分析和解決問題的能力；實踐過程中挖掘學生優勢，引導（dǎo）學生樹立自信，大（dà）膽展示自我。

王鳳培老師不拘一格的（de）教學模式拓展了（le）學生的思維，鼓勵（lì）孩（hái）子在課堂上進行學（xué）習方法的探索，在培養創新意識的同時鍛煉了創新（xīn）能（néng）力。

至誠無息，育人之美

王（wáng）老師常懷敬畏之心、愛生之仁，用她自己的實際行動踐行（háng）師者仁心。

2021-2022年，她帶領學生參加紅（hóng）歌比賽，榮獲（huò）兩次一等獎，並通過比賽培養學生“所得為樂，所失（shī）為學”的樂觀心態，點燃學生（shēng）的生命之火。

六力學校十分注（zhù）重師生、親子、家校連接，所（suǒ）以班級每次家長會，她都會融合（hé）心（xīn）育工程的知識為學生和家長賦能，助力學生心理健康成長，為家庭教育奠定基礎。

以研促教，教研（yán）之美

王（wáng）鳳（fèng）培老師將教學實踐中的反思融入學術研究，以（yǐ）教學智慧引領智慧（huì）教學。

日常教學任務雖繁重，但王（wáng）老師從未辜負學生、家長和學校的期望，她常用業餘時間鑽（zuàn）研教學（xué），大膽實踐。在（zài）校期間，多次獲得優秀教師（shī）稱（chēng）號、優秀班集體稱號、六力（lì）學校校級（jí）老師說優秀獎（jiǎng）、武清區區級優秀班集體稱號、武清區校園藝（yì）術節個人（rén）項目優秀指導（dǎo）教（jiāo）師獎,評為校級優秀教師……

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，獲得（dé）榮譽之後的她以更加飽滿的（de）狀態投入工作，將愛心、善心和責任心融入到日常教育教學工作中，保（bǎo）持不斷（duàn）學習提升、不斷自我調整、不斷挑戰極限，樂於超越（yuè）自我的精神，以自（zì）身努力踐行著六力學校的校訓“修己達人”。

教育是（shì）用一個生命去（qù）影響（xiǎng）另一個（gè）生命。教師是一份職業,但更多是在做一份功德。她願意延續（xù）愛、傳（chuán）遞愛，在平凡的工作崗位上用青（qīng）春譜寫（xiě）無怨（yuàn）無悔、無愧無憾的人生，默默把自己的一切奉（fèng）獻給教育事業，點燃生命之（zhī）火，堅持立德樹人！