為明年高考做準備—詳細高考複習策略
高考複習策略
幫助學生（shēng）正確清晰地了解（jiě）命題方向（xiàng），不僅能夠幫助學生明確學習重點，對學生的複習也能夠起到導向作用。 兩位老師按照高三複習時間，貼心地為同學們整理了（le）文理科複習（xí）策略。 一輪複習（高（gāo）三開學至年後（hòu）第一周）：夯實基礎，實施（shī）知識點全覆蓋式教學，這期間會提前複習部分知（zhī）識。 二輪（lún）複習（年後至（zhì）第二次模擬考試）：結合高（gāo）考考點進（jìn）行知識點重組式複習，建立體係化。 三輪複習（第二次模擬考（kǎo）試（shì）至高考（kǎo））：重視標準化（重點（diǎn）經典題目及（jí）套題模練）的同時，注意取舍問題。 係統性複習階段：高三上學期，以（yǐ）夯實根底學問、構（gòu）建學問網絡、熟悉高考高點為目標（biāo），輔以大量習題訓（xùn）練。 專題複習階段：高三下學期（qī）二月至三月，以學問重組、訓練技能、查漏補缺（quē）、完善體係為（wéi）主。 綜（zōng）合訓練階段：高三下學期（qī）三月底五月底，注重專項複習，通過試題（tí）精選訓練強（qiáng）化答題技巧和標準，從學（xué）科內綜合（hé）滲透（tòu），從而提高學生學習能力。
特色文理科學習方法
基於文理科各有側重的命題方向和複（fù）習策略，結合文理科學科特色，六力高級中學針對文科學習和理科學習都製定（dìng）了特色學習（xí）方法，幫助同學們學（xué）會主動學習。 六力高級中學引進（jìn）費曼（màn）學習法，其核心是讓學生闡述解題方法和思路（lù），從而實現遷移應用的效（xiào）果（guǒ）。 費曼學習（xí）法的具體實施，離不（bú）開六力高級中學理科教學中（zhōng）的關鍵工具——錯題本。 錯題本：收集錯題（tí）——整（zhěng）理錯題——錯題分類。 錯題過關課程：學生講解錯題——教師點撥。
六力高級中（zhōng）學文科（kē）學習使用元（yuán）係統思維教學法，通過思維訓練提升學生的解題能力。 通過抓關鍵詞——鏈（liàn）接基礎知識——刪除錯（cuò）誤選（xuǎn）項——驗證正確選項——形成思維閉環的思維邏輯，幫助學生更好地將考試（shì）題目與所學知識建立連接，培養學生的解題思維。
高考備考建議
在本期決勝高考聯盟直播的結尾，兩（liǎng）位老師（shī）也從教學實際（jì）出發，為同學們提出（chū）了相應的學科（kē）備考建議。 回看錯題：借助錯題本，掌握錯（cuò）題（尤其是二輪複習以來整理的錯題）。 標準化演練：學校的模（mó）擬練習能夠幫助學生適應考試氛圍並學會合理分配做題時間。 回（huí）歸（guī）課本：知識來源（yuán）於課本，在複習的最後階段，學生應合理規劃時間，回歸課本。 回看錯題：在錯題（tí）中發現（xiàn）自己的常見錯誤知識（shí）點，並找到自己的常見（jiàn）錯題類型，查漏補缺。 標準化演練：在模擬訓練中，製定相應的考試時間，幫助（zhù）學生從合理把控時間逐步成長（zhǎng）為能夠在合理（lǐ）時間內更好地解答問題。 回歸課本：引導學生（shēng）在課本中查找錯題的知識點，潛移默（mò）化地幫助學生把握學科重點（diǎn）內容。
