六力學校開（kāi）放日現場直擊（一）： 今日的邂（xiè）逅，是為了日（rì）後（hòu）更好的相遇
盛夏的清晨，迎來（lái）了（le）酣暢淋漓的大雨
雨後的六力久違（wéi）的涼爽
門開八方展風采，心向四海（hǎi）尋夢來
今天是六力學校的校（xiào）園開放日
校園裏處處都是家長、同學們的身影
他們（men）的逐夢之（zhī）旅，將從此刻起航
有序簽到
七（qī）月（yuè）的天氣陰晴（qíng）不變
突如其來的小雨，並未消減來訪同（tóng）學、家長（zhǎng）的熱情
大家在誌願教師的引導下，陸續進行簽到登記
並根據引導，前往一對一（yī）谘詢處
谘詢宣講
宣講會上
招生（shēng）老師向到訪學（xué）生、家長介紹了
學（xué）校的高考情況、師資以及教學管（guǎn）理模式
詳細說明了學校對每個學生的培養規劃方（fāng）案
對於（yú）學生（shēng）、家長十（shí）分關心（xīn）的清北計（jì）劃和強基計劃
再一次做了全方位解讀
一對一谘詢環節中
老師耐（nài）心為家長解決心中所慮
詳細介紹學生（shēng）正式入學後
衣食住行以及學習（xí）上的具體安排（pái）
有家長告訴老師
把孩子交到六力學校非常放心
孩子非常期待開學，能夠體驗新的高中生活（huó）
認識的新的同學老師
實地參（cān）觀
一次真正（zhèng）的校園開放日（rì）離（lí）不開實地（dì）看校環節
招生老師帶領所有家長逐一參觀了
食（shí）堂（táng）、操場、宿舍及教學樓等生活學習（xí）設施（shī）
悉心（xīn）講解每一處規劃（huá）設計的用心與精致
多功能的教學空間，完善的校園藝體和寄宿設施（shī）
讓學生在（zài）一個開放包（bāo）容、安全溫暖
有愛互助（zhù）的環境中健康成長
先進的教育教（jiāo）學模式，獨創的自主（zhǔ）學習技術（shù）
幫助學生（shēng）跳出書本、走出教室
盡享探究式學習、小組式討論帶來的快樂與滿足感
第一（yī）天的開放日在歡笑（xiào）聲中落下帷幕
沒有參加的同學、家長仍有機會報名參加哦！！
知識的大門等你開啟，生命的真諦等你領悟
世界的奧妙等你（nǐ）探尋，生（shēng）命的舞台等你（nǐ）演繹（yì）
新的故（gù）事，將在夏日的晚風中（zhōng）開始
六（liù）力學校，在這裏等你
➪ 參與對象
全天（tiān）津（jīn）市初升高學生及家長
➪ 可預約（yuē）訪校時間
7月6日-7月9日
8:00-12:00；14:00-18:00
7月10日
8:00-12:00
（任選一天，一個時間段即可）
➪ 開放日活動（dòng）流程
1、簽到入場
2、宣講會
3、參觀校園
4、個性化問題谘詢
➪ 學校地址（zhǐ）
天津市武清區源（yuán）泉路15號
➪ 聯係電話
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六力高（gāo）級中學（xué）
六力（lì）學校普高（gāo）部下設文理高（gāo）中、美術高中、音樂高中和體育高中，以新高考改革方案為（wéi）主線，采（cǎi）用分（fèn）層教學，因材施教，充分挖掘學生潛能，為每一個（gè）學生量身定製個性化升學指導方案，讓學生取得優異成績的同時獲得全麵（miàn）成長。
以普通文（wén）理（lǐ）高考為主，全封閉式管理模式，開（kāi）設激情早讀、無聲自習、高效課（kè）堂等多種形式，幫孩子找到適合的（de）輕鬆學（xué）習方式，科（kē）學備考、高效學習、主動學習。
美術高中堅持“專（zhuān）業與文化（huà）並重、學生素質全麵發展”的辦學方向，在文化（huà）課教學之外，另（lìng）外開展獨具特（tè）色的美（měi）術教學，培養係統（tǒng）掌握藝術學科的（de）基本理論、基礎知識、基本技能與方法，秉（bǐng）承著（zhe）高配置的辦學條件，高水平的教學教研，高質量的生涯升學理念，爭創全（quán）國一流的美育學科建設單（dān）位。
音樂高中下設音樂（lè）專業、美術專業、舞蹈專業以及傳媒專業。采取“普（pǔ）通（tōng）高（gāo）中教育（yù）+藝術高中教育”深度融合的（de）模式，著（zhe）力於全麵提升學生的藝術水平與綜合素質，幫助學生插上實現理想的翅膀，培養其成為（wéi）德藝（yì）雙馨的藝術家和未（wèi）來社（shè）會精英。
體育高中以“培養競技體育後備人才”為（wéi）主要辦學（xué）目標，以“運動訓練有特長，文化教學（xué）有特點”為基礎，培養具備優良綜合素（sù）質優良、有顯著體育專項特長的體育高中生。學校立足於學生多元（yuán）發展，通過高考，高水平、高質（zhì）量運動隊招生（shēng）、對口單招等形式為高等院校輸送高（gāo）質量的體育特長生，為社會培養具有良好適應（yīng）能力的建設型人才。
指的是普高學生的生涯規劃，分成四類型（xíng）培養計（jì）劃，分別是清北計劃、強基計劃、培優計劃和提（tí）升計劃。入學之初，導師會根（gēn）據學生的學情、特點，輔導製定專屬成長方案，明確升學目標和成長路徑。
將“元係統思維”與學科知（zhī）識融合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”，尤其是語文學科，形成了思維語文特色（sè）課程，語文學習效（xiào）率（lǜ）倍增。思維教學在傳承中華文化的基礎（chǔ）上，鍛煉（liàn）和提升（shēng）孩子的思維水平，讓學生擁有一（yī）個 “聰明的（de）腦”。
學校設置高品（pǐn）質的心理團輔課程，必要時對學生進行專業的一對一約談、心理輔導以及（jí）高考前組織多種形式的心理動員，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力（lì），給予學生最本真的“關愛”。
培養學生自主學習、合作學習、溝通、統籌能力等，讓學生在繁重學習中尋找到自己的優勢，高效（xiào）學習，從而提高學（xué）習主動性、學習效率和效果。
將（jiāng）學校教育、家庭教育相互聯通，打造和諧親子、師生關係，營造良好學習環境，實現家校教育一致性，給孩子（zǐ）成長（zhǎng）最（zuì）大的支持和引導。
根據學（xué）生中考成績和入學摸底測試，精準分析學生學科優勢，將學生個體（tǐ）目（mù）標進行分解，製定 4 種學（xué）業發展規劃（huá）：
✍ 清北計劃：衝刺國內重點大學、985名校。
✍ 強基計（jì）劃：培養綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強（qiáng）基計劃院校。
✍ 培優（yōu）計劃：弱（ruò）勢（shì）學科、薄弱知識模塊進行階段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實，揚其所（suǒ）長，得到更加充分、自（zì）由的發展。
✍ 提升計劃：對培養目標進行（háng）分解（jiě），利用學校特色教學培養其學（xué）習（xí）興趣（qù）、自主學習能力，提升（shēng）思維水平，補弱措施跟進，階（jiē）段性提（tí）升，完成培養目（mù）標。
學校采用嚴格標準的課程（chéng）教材及教學（xué）方式（shì），開齊普通高考所需（xū）的各門（mén）課程，由多年任課經驗的（de）優秀教師隊伍授課。
各個學科（kē）的老師也特別注重培養學生學術水平、學習技（jì）能、實踐操作等各方麵綜合能力。減少家長（zhǎng）的後顧之憂，使孩子們安心學習成才，讓家（jiā）長自然感受到孩子們的成長進步。
學校實行針對性教（jiāo）學方式，老師們全天候輔導，早檢查、晚（wǎn）總結，對學（xué）生（shēng）進行上課、自（zì）修、心理（lǐ）、升學、德（dé）育等全方（fāng）位精細化（huà）管理（lǐ）。
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