度（dù）雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花好月圓迎中（zhōng）秋，舉國高歌慶國慶。值此雙節同慶之期，為了進一步加（jiā）強青（qīng）少年的愛國主義教育（yù），感受中華傳統文化魅力，六力學（xué）校初中部七年級備課組教（jiāo）師針對學生實際學情，切實圍繞（rào）優化（huà）和減負，創（chuàng）新作業形式，以趣味層出的項（xiàng）目（mù）化作業為主體，為學生提供特色作業展（zhǎn）示平台。

語文：同學們穿（chuān）越古今，感受中華傳統（tǒng）文化之精髓，記錄家國團（tuán）聚時刻！

數學：同學們開動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏輯，鍛煉數學思維，感受數字與文學結合的奧妙！

英語：同學們在創編的過程中，實現個（gè）性化學習（xí），培養創意思維，提高他們學習英語的積極性以及學科（kē）的核心素（sù）養。

地理：同學們與生活接軌，與實踐相交，在實（shí）踐與思考（kǎo）的過程中，提升自（zì）己的發展模型意識、創新意識，提高解決實際問題的能力。

美術：同學們用手中的畫筆繪明月，繪山河，表達對心中美好的祝願（yuàn）和對祖（zǔ）國繁榮昌盛的祝福。

一份份凝聚著靈（líng）氣與智慧的作（zuò）業，記錄著同學們的快（kuài）樂與創新，見證（zhèng）著同學（xué）們的收獲和進步，挖掘出同學們多方（fāng）麵的潛能，促進了學生核心素（sù）養（yǎng）的發展。

本次項目化假期作業，讓同學們在體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了（le）解（jiě）中秋節的（de）民俗風情，在弘揚傳統文化的同時增強了（le）他們對國家文化的認同（tóng）感與自豪感。

雙節作業不僅關注了學生的學習情（qíng）況，更是引導其形成係統思維。六力學校將繼續立足（zú）學生成長和核心素養的養（yǎng）成，努力探索項目（mù）化教學之路，讓（ràng）同學們在樂學相融，樂中（zhōng）有獲。