親子沙盤之旅，探索六力與青春期成長（zhǎng）

尊敬的家長（zhǎng）們（men）

您是（shì）否（fǒu）困惑（huò）於孩子的行為，卻未走（zǒu）進他（tā）們的內心世（shì）界；您是否被忙碌的生活（huó）困擾，從未傾聽孩子的夢想；您是否覺得與孩子漸行漸遠，而忘記傾聽他們內心的（de）聲音？

六年（nián）級是孩子由（yóu）兒童向青春期過渡的時期，也是小學升入初中階段心理狀態變化（huà）明顯的時期，如何正確引導，解決孩子的困惑，加（jiā）強親子之間的連接，是（shì）小升初家長們麵臨的（de）大（dà）問題。

六力學校初（chū）中部—心育工程

六（liù）力學校初中部依據現階段青少年心理健康情況，開設青春期“心育工程”重點項目，通過心（xīn）理輔導、心理團輔等形式，疏散（sàn）青春期心（xīn）理困惑，引導學生進行同一性探索（suǒ），建立正確三觀，塑造（zào）完整人格。

而（ér）不定期的主題心理團輔，有助於培養青少年良好的心理素質，促進青少年人格健康成長，助力同學們成（chéng）長為五育並舉的優（yōu）秀學生。

走進親（qīn）子沙盤遊戲

為了更好（hǎo）地促進親子關係的和諧發（fā）展，解決小升初階段學生的心（xīn）理困惑，並讓家長（zhǎng）和學生（shēng）更深入地了解青春期心理的重要性，六力學校於1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲（xì）”活動。

親子沙盤呈現親子關係的盲點

在沙盤活動中，家長與孩子共同構建一個（gè）富有想象力的沙盤世界。這不僅是一個充（chōng）滿創意的遊戲（xì），更是一次（cì）心（xīn）與心的對話。通過沙盤中的各種物（wù）件和布局，親子（zǐ）間的盲點將被呈現（xiàn）出（chū）來，這些盲點可能是平時難以察（chá）覺或不願麵對的情感和（hé）問題。

專家解（jiě）讀呈現導向，關注青春期成長

為了協助家長更好地了解沙盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請（qǐng）了專業導師（shī）給予深度解讀。

徐老師，國家二級心理谘詢師；天津潤心家庭關係研究院院長；中國智慧工程研究會心理督（dū）導專業委員（yuán）會委員.人（rén）社部家庭係統（tǒng）整合師；家庭教育高級指導師；催眠（mián）治療師（shī）,師從斯蒂芬·吉利根博士；身（shēn）心語（yǔ）法程序學執行師；親子關係導師；貴州“愛從心開始（shǐ）”公益項目導師 ；簡快幸福學身心積極療（liáo）法導師；廣西退役軍人事務部特（tè）聘心理專家顧問

依心（xīn）老師，中科院心（xīn）理谘詢師；家（jiā）庭教育指導師；心（xīn）理減壓師（shī）；催（cuī）眠師；NLP執行師；壹心理&冥想星球正念冥（míng）想帶領者；北（běi）京快樂營教育集（jí）團谘詢師

導師根據沙盤中的布局、物件的選擇和擺放，深入探討青春期孩（hái）子麵臨（lín）的挑戰和困惑。導師分享一些實用（yòng）的方法和技巧，幫助家長更（gèng）好地支持（chí）和引導孩子度過這個關鍵的成長階段。

讀懂孩子情緒，做更好的父母

每份沙盤（pán）作品皆為一顆（kē）心靈的映射，它生（shēng）動地再現（xiàn）親子之間的情感交流和（hé）情感（gǎn）需求（qiú）。無論孩子或父母（mǔ），均可在沙盤中找到（dào）各自的特質，感（gǎn）受其情感波（bō）動和期待期許（xǔ）。這種映射有助於增進親子（zǐ）之間的理解和溝通，也有助於家長更深入地認（rèn）識和（hé）接納孩子的成長需求。

家長們表示，沙盤遊戲提供了（le）讓（ràng）家長深入了解（jiě）孩（hái）子內心世界的機會。通過觀察孩子的沙（shā）盤布局和選擇，家長們能（néng）夠更準確地了解孩子（zǐ）的興（xìng）趣愛好、性格特點和成長（zhǎng）需求。這種深入的了解讓家（jiā）長們能夠更（gèng）好（hǎo）地（dì）支持孩子，提供更貼心和有效的引導（dǎo）。

孩子們則表示，沙盤遊戲讓他們感到自由和放鬆，沒有壓力和束（shù）縛。在沙盤（pán）中，他們（men）可（kě）以隨心所欲地創造自己想要的世界，用玩具和模型表達自己的想法和（hé）情感。這種創造性的（de）過程激發了他們的想象力和（hé）創造力，讓他們感到非常有趣。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频攜手共（gòng）進，為親子關（guān）係（xì）的和諧發（fā）展助力，為孩子的健康成長保駕護航。