旗幟,見證74年歲月變遷
紅歌,承載著時光的記憶
音符,組(zǔ)成叩擊心靈的旋(xuán)律

一個個音符,將74載崢嶸歲月串聯成(chéng)一首首紅歌;一首首紅歌,綿延成指引少年前行的精神力量;一麵鮮紅旗幟(zhì),寄(jì)托著中華民族的夙願。
金風送爽,紅(hóng)旗飄揚,六力學校小學部“山河無恙(yàng) 盛世中華”慶(qìng)國(guó)慶紅歌(gē)賽如(rú)期舉行。
唱響未來之(zhī)音(yīn)
來(lái)自學部6個年級(jí)
共25個班(bān)級的同學們
化身小小“歌唱(chàng)家”
他們用嘹亮的歌聲,為祖國獻禮
全體六力師生用飽滿的熱情
讓(ràng)一支支(zhī)動人的經典紅歌煥發新的生機
強國有我·築夢未來
祖國的花(huā)朵
迎著初升的(de)太陽
綻放在新(xīn)世紀的(de)沃土中
五年級的小小“歌唱家”們
用歌聲唱響(xiǎng)振興民(mín)族與國家富強的期盼

《走向複興》

《跨世紀的新一代》

《團結就(jiù)是力量》

《歌聲(shēng)與微笑》

循著旋律,回溯來時路
銘記曆史,珍惜當下
靜(jìng)默如初,不畏將來

一代人
有一代人的擔當
艱苦奮(fèn)鬥(dòu)的精神
鐫刻在旋律中

同學們在(zài)音樂裏
汲取奮力前行的能量

歲月綿延,繼承愛國熱情

紅歌是一種呼喚
呼喚(huàn)著愛國精神
愛國精神經過時間的沉澱
早已根植人心
同學們在舞台上敞開心扉
用稚(zhì)嫩的聲音唱(chàng)出深深的(de)家國情懷

砥礪前行,為(wéi)“明天”增光添彩
74載風(fēng)雨征程
74載曲折崢(zhēng)嶸
造就了現在的祖國

祖國的未來
需要同(tóng)學們共同建設
為民族複興而自強不息
為國家富強而努力奮鬥

愛國是責任,在心間默默發芽
一段段深情的旋律,在耳邊縈繞
一句句誠摯的(de)歌(gē)詞,在心中回響
六力學子用飛揚的歌聲
向祖國(guó)母親(qīn)告白
家(jiā)國情懷在心中悄悄發芽![]()
少年執筆,描繪(huì)新篇章

千(qiān)秋作卷,山河作(zuò)答
以吾少年意氣,許國萬裏恒昌
目光所至皆為華夏(xià),五星閃耀皆為信仰
同學們用歌聲
點燃(rán)希望的薪火
照亮祖國富強的夢想

青春築(zhù)夢未(wèi)來
愛國精神在少(shǎo)年群(qún)體中蔓延
愛國(guó)精神在青年群體(tǐ)中傳播
在(zài)本次活動中
教師們也準備了精彩的表演

張語倩、一年級(jí)學生 《美麗中國》
祖國山河壯麗(lì)
大江大河奔騰不息
六力學校全體(tǐ)師生
一起在歌(gē)聲中(zhōng)
領略美麗中國

不忘初心,堅守信仰
教師是守望者
在同學們心間播種知識、托舉夢想
見證努力與付出
六力學校小學部的小小“歌唱家”們
用精彩的表演
為大家奉獻了一場精彩紛呈(chéng)的(de)視覺盛宴
在努(nǔ)力付出的同時
同學們也收獲了家長們(men)的肯定
*六力直播間家長評論區
此次紅歌賽,不僅陶冶了(le)學生的藝(yì)術情操,也增強了(le)同學們的凝聚力和集體榮(róng)譽感。在學唱紅歌的過程中,教師也為學生們帶來了一次特殊(shū)的“愛國”思政課教育——循(xún)著歌曲旋律,深刻了解歌曲背後的故(gù)事。
厚植家國情懷,賡續紅色血脈
堅定理(lǐ)想信念,永葆奮鬥底色
心(xīn)中有(yǒu)信念,腳下有力量
傳唱(chàng)經典紅歌,體悟先輩奮鬥精神

一曲曲紅歌,記錄著一段段鮮活的曆史;一(yī)段段旋律,表達著六力學(xué)子的愛國之情。六力(lì)學校小學部也將繼續秉承著這份家國情懷,堅持立德樹人(rén)、五育並舉,促進每一位學生全麵發展(zhǎn),努力培養社(shè)會主義(yì)建設者和接班人。
除了慶國慶紅歌賽,學(xué)校還會定期舉辦各類活動,豐富學(xué)生校園生(shēng)活,提升學生參(cān)與感與幸福感。讓學生在活動中培養團結協作、自主創新的能力,幫助學生發現潛能、開拓思維能(néng)力。
“三慶、四節、五禮”德(dé)育活動
三慶
慶六一(yī)、慶國慶、慶新春(chūn)
四節
語言文化節、體(tǐ)育節、科技節、藝術節
五禮
婦女節獻禮、清明節獻禮、勞動節獻禮、教師節獻禮(lǐ)、開學畢業禮