親子沙盤之旅，探索六力與青春期成長

尊敬的家長（zhǎng）們

您是否困惑於孩子的行為，卻未走進他們的內心世界；您是（shì）否被忙碌的生活困擾，從未傾聽孩子的夢想；您是（shì）否覺得與孩子漸行漸遠，而忘記傾聽他們內（nèi）心的聲音？

六年級是孩子由兒（ér）童向青春期（qī）過渡的時期，也是小學（xué）升入初中階段心理狀態變化明顯的時期，如何（hé）正確引導，解決孩子的困惑，加強親子之間的連接，是小（xiǎo）升初家長們麵臨的大問題。

六力學校初中部—心育（yù）工程

六力學校初中部依據現階段青少年心理健康情況，開設青春期（qī）“心育工程”重點（diǎn）項目，通過心理輔導、心理團輔等（děng）形式，疏散青春期心理困惑，引導學生進行同一（yī）性探索，建（jiàn）立正確三觀，塑造完整人（rén）格。

而不（bú）定期的主題心理團（tuán）輔，有助於培養青（qīng）少（shǎo）年良好的心（xīn）理素質，促進青少年人格健康成長，助力同學們（men）成長為五育並舉的優秀學生。

走進親子沙盤遊戲

為了更好地促進親子關（guān）係的和諧發展，解決（jué）小升初階段學（xué）生的心理困惑，並讓家長和學生更深入地了解青春（chūn）期心理的重要性，六力（lì）學校（xiào）於1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲”活動。

親子沙（shā）盤呈現親子關係的盲點

在沙（shā）盤活動（dòng）中，家長與孩子共（gòng）同構建一個富有想象力的沙盤世界。這不僅是一個充滿創意（yì）的遊（yóu）戲，更是一次心與心的對話（huà）。通過沙盤中的各種物件和布局，親子間的盲點將被呈現出（chū）來，這些盲點可能是平時難以察覺或不願麵對的情感（gǎn）和問題。

專家（jiā）解讀呈現導向，關注（zhù）青春期成長

為了協助家長更好地了解沙盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師給予深度解（jiě）讀。

徐老（lǎo）師，國家二級心理谘詢師（shī）；天津潤心（xīn）家庭關係（xì）研（yán）究院院長；中（zhōng）國智慧工程研（yán）究（jiū）會心理督導專業委（wěi）員會委員.人社部家庭（tíng）係統（tǒng）整（zhěng）合師；家庭教育（yù）高級指導師；催眠治療師（shī）,師從斯（sī）蒂（dì）芬·吉利根博士；身心語（yǔ）法程序學執行師；親子關係導師；貴州“愛從心開始”公益項目導師 ；簡（jiǎn）快幸福學身心積極療法導師；廣西退役軍人（rén）事務部特聘心理專家顧問

依（yī）心老師，中科院心理谘詢師；家庭（tíng）教育（yù）指導（dǎo）師；心理減壓師；催眠師；NLP執行師；壹心理&冥想星球正（zhèng）念冥想（xiǎng）帶領者；北京快（kuài）樂營教育集團谘詢師

導師根據沙盤中的（de）布局、物件的選（xuǎn）擇和擺放，深（shēn）入探討青春期孩（hái）子（zǐ）麵臨的挑戰和困惑。導師分享一（yī）些實用的方（fāng）法和技巧，幫助家長更好地支持和引導孩子度過這個關鍵的成長階段。

讀懂孩子情緒（xù），做更好的父母

每份沙盤作品皆為一顆心靈的映射，它生（shēng）動地再現親子之間的情感交流和情感需求。無論孩子或父母（mǔ），均（jun1）可在沙盤中找到各自（zì）的特（tè）質，感受其情（qíng）感波動和期待期許。這種映射有助於增進親子之間的理解和溝通，也有助於家長更深入地認識和（hé）接納孩（hái）子的成（chéng）長需求。

家長們表（biǎo）示（shì），沙盤遊戲提供了讓家長深入了解孩子內心世界的機會。通過觀察孩子的沙盤布局和選擇，家長們能夠更準確地了解孩子的興趣愛（ài）好、性格特點和成（chéng）長需求（qiú）。這種深入的了解讓家長們（men）能夠更好地支持（chí）孩（hái）子，提供更貼心和有效的引導。

孩子們則表示，沙盤（pán）遊戲讓（ràng）他們感到自由和放鬆，沒有壓力（lì）和束縛。在沙盤中，他們可以隨心所欲地創造自己想要的世界，用玩具和模型表達自己的想法（fǎ）和（hé）情感。這（zhè）種（zhǒng）創造性的過程激發了他們的想象力和創造力，讓他們感到非常有（yǒu）趣。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频攜手共進，為親子關係的和諧發展助力，為孩子的健康成長保駕護航。