立足課堂深耕耘，精品課程共成長丨六力（lì）學校“基礎教育精品課”建設
《教育部辦公廳關於開展2023年“基礎教育精（jīng）品課”遴選工作的通知》發布。
*圖片來源於教育部（bù）官方網站
為深化教學改革，有效推（tuī）進學校精品課建設，6月27日，學校發布《六力學校關於開展（zhǎn） 2023 年“基礎教育精品課”遴選組（zǔ）織工作細則》（下文簡稱《細則》），並組織各學部開展宣導（dǎo）工（gōng）作。《細則》要求各（gè）學部以基礎教育精品課遴選工作為（wéi）抓（zhuā）手（shǒu），引導廣大教師深入研究課程教材內容和課堂教學規律，創新教學設計和教學方法，鼓勵（lì）指導教（jiāo）師積極參與各（gè）級精品課遴（lín）選。
01打磨·建立優（yōu）質課程示範
《細則》發布後，六力學校積極（jí）組建精品（pǐn）課遴選項目組，層（céng）層推進、逐課打磨（mó），鼓（gǔ）勵各學部教師參加精品課遴選工作。
為切實提高精品課質量，各學部分（fèn）設教學設計、學習任務單、教學視頻、課件及作業等項目小組，通過組織教研會（huì）等方式，幫助參加遴（lín）選的教（jiāo）師（shī）更好地把握（wò）工作進度、調整課（kè）程結構、明晰注意事項，打磨出立足教學實際且具有（yǒu）創新（xīn）性和實效性的精品課。
02精（jīng）進·提升教師教學能力（lì）
本（běn）次精品課遴選工作的開展，在（zài）建立優質課程示範的同時，也為（wéi）提升教（jiāo）師個人教學能力與加（jiā）強學校整體師資力量提供了有效支持。
參加遴選的（de）教師深入研究新課標要求，廣泛查（chá）找相關資料，認真選題（tí）及準備教案。
各學（xué）部教學主任、學科（kē）教研（yán）組長及學校教研中心負責課程（chéng）審校工作，師師聯通（tōng），形成合力。
從情境創設到課程板書（shū），從引入話語到課程重難點（diǎn），參與遴選與（yǔ）負責審校的教師團隊一（yī）點一滴調細節，逐字逐句研內容。這大大激發了教師教學熱情和創造（zào）性，也促進教師教學技巧的提（tí）升和教（jiāo）學方式的進步。
03成果·豐富課程教（jiāo）育（yù）資源
“基礎教育精品課”建設成果
課例將收錄於天津市科學技術出版社出版的《中小學綜合實踐活動（dòng）數字化課程資（zī）源》，同時兩（liǎng）位教師獲得市級優秀（xiù）課例證書。
