《六力思維訓練營》| 觀華夏，感受曆（lì）史力量！

暑雨澤萬物，五糧蓄勢生 

《六力思維訓練營》的（de）孩子們 

已穿過夏焰，由青澀走向（xiàng）成熟

2023年暑（shǔ）期思維探索之旅

終在7月28日告（gào）一段落

六力學校總校副校長兼小初部校長王永剛

對本次訓練營圓滿結束表示祝賀 ；

對營地工作（zuò）人員的（de）辛勤付出表示感謝 ；

對孩子們（men）的未來，寄予殷切希望。

盛夏光陰

攜一席清幽如夢

陳寅恪先生曾說：人才應該具有“獨（dú）立之精神，自由之思想（xiǎng）”，支（zhī）撐每個青年作出判斷選擇的，是積極的人生觀（guān）和審辨式思維。但在大環境的影（yǐng）響下許多孩子早已陷入了標準問答的框架中，孩（hái）子的思維被禁錮，他們的學（xué）習和生活自然會遇到家長們口中的“瓶頸”。

又是（shì）一（yī）年（nián）暑期，很多同學（xué）在暑期之後，將進入新的學校、適應新的環境以及教學方（fāng）式 。六力學校收到（dào）諸（zhū）多家長關於體驗六力文化的申請。因此，本校特（tè）地組織舉辦《六力思維訓練營》。

訓練（liàn）營以六種生命能力訓練、元係統思維訓練作為內容，項目化小組活動作為形式，把提高生命動力作為目標，讓學生真正做到“做、演、練、說、賽（sài）”，在幫助學生建立思維（wéi）層次的（de）同時全麵提升學生的綜合素（sù）質，培養德智體美（měi）勞全麵（miàn）發展（zhǎn）的新時代少（shǎo）年！

六種課程、六個核心素養訓練點、六種生命能（néng）力，六力學校以“六力”為教育根本，使孩子成為生（shēng）命力旺盛、思維卓越、習慣良（liáng）好、具有東方智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家寶藏》以“文物”為核心素養訓練點（diǎn），鍛煉孩子“分析（xī）問題（tí）”的能力，提（tí）高（gāo）六種生命能力（lì）之學習力！

《執（zhí）筆山（shān）河》以“文字”為（wéi）核心素養訓練點（diǎn），鍛煉孩子“舉一反三”的能力，提高六種生命能力之創造力！

《大（dà）地文人》以“文人”為核心素養訓練（liàn）點，鍛煉孩子（zǐ）“解決（jué）問題”的能力，提高六種生命能力之實踐（jiàn）力！

《筆墨曆（lì）史（shǐ）》以“文史”為核心素養訓練（liàn）點，激（jī）發孩子內（nèi）動力，提高六種生命能力之社交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“探究本質”的能力，提高六（liù）種生命能力之精神力！

《少年中國“說”》以“文化”為核心（xīn）素養訓練點，鍛煉孩子“結構化思維”，提高六種生命能力之生存力！

除此之外，訓練營設有多樣（yàng）的體育活動以及心理輔導（dǎo）活動，讓孩（hái）子們在課程結束之後，可以（yǐ）得到全身心的放鬆。

課程亮點（diǎn）

在課（kè）程中，營長通過辯證的思考（kǎo）方式（shì），教會孩子們如（rú）何聽、如何提問、如（rú）何表達，課程重視的不是答案和結論，而是（shì）思維（wéi）過程（chéng）。

訓練營注重培養孩子的獨立思考能力，保護孩子的好奇（qí）心，給他們創造思考的情境，鼓勵（lì）他們發表自己的意見，讓孩子學會獨立思考的同時找（zhǎo）到問題的答案。

為（wéi）方便家長了解孩（hái）子在訓練營的情況，《家（jiā）長課堂》特為訓練營開辟（pì）全新直（zhí）播欄目，該（gāi）欄（lán）目由訓練營工作人員主講，定期轉播孩（hái）子（zǐ）在營（yíng）內情況（kuàng），實現家校連（lián）接，打造（zào）共育平台，形成（chéng）教（jiāo）育合力，為孩子的成長提供支持和保障。

少年強則（zé）國強，少年智則國智

國家（jiā）的希望在少（shǎo）年，民族的未（wèi）來在少（shǎo）年（nián）

新的時代賦予少年沉甸甸（diàn）的使（shǐ）命

望所有少年

不懼道阻且長，風流笑看今（jīn）朝。

不畏浮雲遮望眼，功名萬（wàn）古流芳。