決勝（shèng）高考聯盟（一）丨語文高考（kǎo）​新時代：思維作文教學法如何提高學習效（xiào）率？

聚焦“新（xīn）”高考，暢談科學備考之道

「2022決勝高考聯盟」是六力高等級中學圍繞2022年新（xīn）高考話題，本著“高一即高考”、“以終為始”的（de）策略（luè），通過六力高等級中學“三駕馬車，決勝高（gāo）考（kǎo）”的教育教學特色，多（duō）方麵（miàn）、多方位支持高三考生，引導（dǎo）高一、高二（èr）學生備戰（zhàn）高（gāo）考的直播頻道。

91香蕉视频將定期邀請常年奮戰在（zài）高三（sān）一線的教師，請他們向考生和家長講（jiǎng）述單項學科的命題趨（qū）勢和備考（kǎo）策略。

本期我（wǒ）們邀請到（dào）六（liù）力高（gāo）等級中學的孫立軍老師和李燊老師，從語文教師的角度來聊一聊怎樣幫助高三（sān）學生進行語文備考，也給高一、高二學生提（tí）供一（yī）份長遠的備考計劃。

Q1語文在（zài）高考中的（de）重要性

語文學科是一門母（mǔ）學科，重要（yào）性（xìng）不（bú）言而喻。它是三大主科之一，分值占（zhàn）到了150分。91香蕉视频經常說：得語文者得天下。可見語文學科在高考中是尤為重要的。比如說，某位學生其他學科都很好，但在高考中唯獨語文考了90多分，那對他來講，影響太（tài）大了。

Q2天津高（gāo）考語（yǔ）文的命題趨（qū）勢和特點

天津語文高考主要考察兩大塊：閱讀和（hé）作文。具體來說，閱讀（dú）包（bāo）括（kuò）情境式閱讀、信息類文本（běn）閱讀、文言文閱讀、詩歌閱讀、散文閱讀、整本（běn）書閱讀，而（ér）作文（wén）主要側重於材料作（zuò）文的考（kǎo）查。

總的來說，天（tiān）津高考的命題趨勢（shì）是穩中有（yǒu）變，更加注重（chóng）兩（liǎng）個方麵的考察，一個側重學科基礎知識（shí）的（de）積累，另外（wài）一個就是（shì）學科思維能力的提升。過（guò）去91香蕉视频學語文背（bèi）背就（jiù）能多得分，被戲稱“貝（bèi）多（duō）芬”的時代將一去不複返。從命題趨勢看，重要的還是在於學生知（zhī）識的遷移和學生語文學科思維的建設。比如，某學（xué）生頭腦靈光（guāng），理科思維活躍，但就是學不好語文，好多選擇題一做就（jiù）錯。溝通交流後，會發現所有的錯題分析都指向一個——所有的答（dá）案都是我自己認為的。換句話說，他的思考點不是出題人的意圖，即沒有建設好語文的學科思維。

Q3天津（jīn）高考語文的特點

天津高考語文命題主要有三大特點：一是（shì）注重學科素養（yǎng），特別是（shì）注重語（yǔ）文思維能力的提升；二是注重情境的設計，甚至可以說無情境不語（yǔ）文；三是注重課本，從課本中來到高考中去，合理的配比（bǐ），學（xué）什麽就考什（shí）麽，特別接地氣。

Q4六力高等級中學的學生如何備戰（zhàn）高考

大單元教學

六力高等級中學的大單元教（jiāo）學將高考考點融入到每個單（dān）元的教（jiāo）學中，高考考什麽，91香蕉视频每（měi）個單元（yuán）的核心就（jiù）講什麽，高考考題分數占比多少，91香蕉视频就用多少課時解（jiě）析這一類考題。比如，高考作文分數占比百分之（zhī）40，那91香蕉视频就用百分（fèn）之40的課時教作文，從而提高教學效（xiào）率，提高學生成績。

思維作文

在六力高等（děng）級中學，語文教師將天津高考常考作文劃分為十大主（zhǔ）題，而思維作文訓練就是針對這十個（gè）主題所進（jìn）行的高的效練習。思維作文訓練包（bāo）括作文文（wén）化大課（kè）學科活動和雙周主題作文訓練課。

（1）作文文化（huà）大課學科活（huó）動

在課（kè）餘時間，組織每個班級成立編輯部，編輯部（bù）的成員一起建（jiàn）立高（gāo）考作文素材庫並編輯成（chéng）刊物。在這個過程中，學生以項（xiàng）目小組為（wéi）單位開展活動，既豐富了學生的寫作素材，又提升了學生（shēng）的綜合能力，也激發了學生（shēng）編輯文章，創作文章的主觀能動性。文化大課活動設立的初衷和目的就是讓學生在活動中提升語文學科素養（yǎng）。

（2）雙周（zhōu）主（zhǔ）題作文課

雙周主題作文訓練可以（yǐ）幫助學生有效提高作文（wén）分數。在雙周主題作文訓練中分為以下5個步驟：解析高考滿分作文、擬寫作文提（tí）綱、寫作文、評作（zuò）文、改作文。在寫作（zuò）之前，學生用思（sī）維工具分（fèn）析滿分作文（wén）的優點，並記錄學（xué）習。接（jiē）下來將自己的寫作思路以思（sī）維的形式（shì）進行呈現，擬寫提綱。寫作完成之後，學（xué）生之間按照高考評分標準（zhǔn）互評，在互評作文和反複修改中了解高（gāo）考作文的評分標準和高（gāo）分技巧。

思維閱讀

思維閱讀主要解決的是讀（dú）懂文章和（hé）怎樣作答這兩個問題。教師運用元係統思維（wéi）解（jiě）析文章（zhāng）內容和結構，用圖符思維講授答（dá）題思路或模式，解析高考考題。元係統思維閱讀根植於傳統文化，將東方思維與考試閱讀（dú）題（tí）相結合，更能（néng）契合高考閱讀的答題思路，幫助學生可以（yǐ）在閱讀題上得分。

Q5關於（yú）高考的備考建議

回（huí）歸基礎（chǔ）

今年是天津新高考（kǎo）新教（jiāo）材的一年，回（huí）歸課本尤為重要。

提（tí）升弱項

找到自己（jǐ）的弱項（xiàng），針（zhēn）對性練習，如文言文（wén）翻譯、詩歌（gē）主觀題和散文主觀題要多動筆寫（xiě）。

規範答題

注意答題卡使用的規範性，答題分層、分條、分要點。

調整狀態

（1）調整作息（xī）時間，養成良好習慣；（2）限時訓練（liàn），注重（chóng）做題的速度和質量；（3）保持一顆平常心，不（bú）急不躁，有計劃（huá），有節奏地複習語文。

考生迎戰（zhàn）現階段的高考，提升語文學科的閱讀理解和寫作能力是關鍵，隻有牢牢把握住考點才能決勝於高考考場。距離高考越來（lái）越近，希望各位（wèi）考生可以利用好時間，合理備考，決（jué）勝高（gāo）考（kǎo）。

接下來，91香蕉视频還將定期邀請常年奮戰在高三一線的教師走進直播間，請他（tā）們向考生和家長講述單項（xiàng）學科的命題趨勢和備（bèi）考策略，給考生帶來具（jù）有針對性的備考指南。