投我以木(mù)瓜,報之以瓊琚。
--先秦佚(yì)名《木瓜》
父母(mǔ)之(zhī)年,不可不(bú)知也。一(yī)則以(yǐ)喜,一則以懼。
--《論語·裏仁篇(piān)》
“饗(xiǎng)賜(cì)之日,可人人別進,問(wèn)其燥濕,加以密意,誘諭使言(yán),察其誌趣,令皆感恩戴義,懷欲(yù)報之心(xīn)。”
--《三國誌·吳誌·駱統傳》
自古至今(jīn),付出、回報、感恩,皆為融入華夏兒女血脈中的深厚情(qíng)感。“感恩”乃為人應有之善德(dé),更為中華民族的優秀(xiù)傳統美(měi)德,此種美(měi)德,需要每一位學子用心學習,身體力行。
為了喚醒同學們的感恩之心,使他(tā)們(men)能更好地感知愛、表達愛、傳遞愛,我校初中部特組(zǔ)織為(wéi)期一個月的“知恩於心,與愛同行”感恩教育實踐活動。

班主任教師(shī)主持展開“感恩”主題班會,指導同學們通(tōng)過觀摩(mó)感恩(ēn)影片、分享感恩故事途徑,深度領悟“感恩”的含義與價值,並闡述“感恩”與其自身的緊密關聯(lián)。
感恩的種子(zǐ)在同學們心裏生根發芽(yá),借由此次班會,他們真正體會(huì)到(dào)了感(gǎn)恩(ēn)的真諦,懂得如何表達愛、回報愛。他們將感恩精(jīng)神延展至日常生活的每一個角(jiǎo)落(luò),在實踐感恩過程中品嚐幸福(fú)滋味、茁壯成長。

同學(xué)們以靈(líng)巧之手,繪就一幅幅精美絕倫的板報,真(zhēn)誠的話語、真摯的(de)情感對感恩進行了完美的詮釋,同學(xué)們將這份心(xīn)意傳達出去,悄然在內心深處播種。
不論是(shì)校園環境還是家庭氛圍,這些通過筆端(duān)記錄下來的感恩往事皆為他們成長曆程中(zhōng)的寶貴財富。
升(shēng)旗儀式上,同學代表發表感恩主(zhǔ)題演講。她們呼籲同學們銘記師長的教誨、父(fù)母的養育,通過勤奮學習提升自我綜合素質,成長為有責任(rèn)心、勇於擔當、心懷感恩的領袖人物。

演(yǎn)講現場
本次感恩實踐活動為鑄魂育人鋪就康莊(zhuāng)大道,激發新時代鑄魂育人的“美德基因”,致(zhì)力於(yú)挖掘和(hé)培養師生們心中的感恩情緒的(de)優良品(pǐn)質,推動學校教育事業邁向(xiàng)嶄新的發展階段。
六(liù)力學校初中部將持續借助形式豐富多樣的感(gǎn)恩教育活(huó)動(dòng),多種方式、多種舉措,不斷強化學生思(sī)想道德建設,助其成長為具備(bèi)健全人格、高尚修養的新時代人才。