度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花好月（yuè）圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此雙節同慶之期，為了進一步加強青少年的愛國主義教育，感受（shòu）中華傳統文化魅力，六力學校初中部七年級備課組教師針對（duì）學生實際（jì）學情，切實（shí）圍（wéi）繞優化和減負，創（chuàng）新作業形式，以趣味層出的項目化作（zuò）業為主體，為學（xué）生提供特色作業（yè）展示平台。

語文：同學們穿越（yuè）古今，感受（shòu）中華傳統文化之精髓，記（jì）錄家國團聚時刻！

數學：同學們開動腦筋（jīn），找尋數學問題隱藏的（de）邏輯，鍛煉數學思維，感受數字與文學結合的奧妙！

英語：同學們在創編（biān）的過程中，實現個（gè）性化學習，培養創意思維，提高他們學習英語的積極性（xìng）以（yǐ）及學科的核心素養。

地理：同學們與生活接軌，與實踐相交（jiāo），在實踐與思考的過程中（zhōng），提升自己的發展模型意識、創新意識，提高解決實際（jì）問題（tí）的（de）能力。

美術：同學們用手中的畫（huà）筆繪明月，繪山河，表達對心中美好的祝願和對祖國繁榮昌盛的祝（zhù）福。

一份份凝（níng）聚（jù）著靈（líng）氣（qì）與智慧的作業，記錄著同學們的快樂與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘出同學們多方麵（miàn）的潛能，促進了學生核心素養的發展。

本次項目化假期作業，讓（ràng）同學們在體（tǐ）驗、實踐中感受“雙節（jiē）”特有的韻味，深刻了解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統文化的同時增強了他們對（duì）國家文化的認同感與自豪感。

雙節作業不僅關注了學生的學習情況，更是引導其形成係統思維。六力學校將繼續立足學生（shēng）成長和核心素養的養成，努力探索項目化教學之路，讓（ràng）同學們在樂學（xué）相融，樂中有獲。