天津私立小學/初中/高中——六力高（gāo）級中學，解鎖高中生活的理（lǐ）想模（mó）樣（yàng）
六力高等級中學開放日，歡迎各（gè）位家長和學（xué）生的到來。中考過後，六力高等級中學（xué）開放日（rì）如（rú）約而至。
同學（xué）們或許對（duì）六力已經有了深（shēn）入了解，或許仍在路口徘徊糾結，那不妨跟隨六力高（gāo）等級中學開放日的鏡頭，一起探索高中生活的理想模樣！
校園開放日
意向家長可繼續（xù）預約，參觀訪校，一對一（yī）谘詢，多方位探索（suǒ）六力校園，六力教育教學理（lǐ）念展示，專業高中成長規劃宣講……
開放日安排
參與對象
全天津市初升高學生及家長
時間（jiān）
7月6日-7月12日
8:00-12:00；14:00-18:00
地點
天津市武清區源泉路（lù）15號
聯（lián）係（xì）方式
022-22132384
022-60882100
022-60882108
開放日直擊
夏日炎炎（yán）並沒有阻擋來訪家長和同學們的熱情，大家在誌願者的引（yǐn）導下有序簽到、前往一對一谘詢（xún）處，開啟（qǐ）六力高等級中學探索之行。
一（yī）對（duì）一谘詢（xún）
顧問老師耐心為家長答疑解惑，根據學（xué）生中考情況和性格特點為學生規劃適合的高中成長方案，詳細介紹學生入學後（hòu）的衣食住行各項安排；
來訪家長和同學還可以與（yǔ）學部一線教（jiāo）師麵對麵，交流學校教育教學特色，根據學生（shēng）學科學習情況探討適合學生的培養計劃。
開放日現場
宣（xuān）講會
顧問老師從（cóng）學校（xiào）教學成果展示入手，向到訪家長（zhǎng）和同學們展開講解學（xué）校雄厚師資、特色教育理念及教學管理模式，詳細介紹了學校的四項培養計劃。
培養（yǎng）計劃
學校通過學生中考成績和入（rù）學摸底（dǐ）測試，準（zhǔn）確分析學生學科優勢，將學生個體目標進行分解，製定學業發展規劃。
（1） 清北（běi）計劃
衝刺國內重要的大學、985名校。
（2） 強基計劃
培養綜合（hé）素質好的或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。
（3） 培優計劃
弱勢學科、薄弱知識模塊階段性提升，加強（qiáng）學生（shēng）學習內驅力的建設，使其單科（kē）優勢得以鞏固和夯實,揚其所長,得到更加充分（fèn）、自由的發展。
（4） 提升計劃
對培養目標進行分解，利用（yòng）學校特色教（jiāo）學培養其學習興趣、自主學（xué）習能力（lì），提升思維水平，補弱措施跟進（jìn），階段（duàn）性提升，完成培養目標。
參觀校園
谘詢和宣（xuān）講環（huán）節結束後，招生老師帶領家長和同學們逐一參觀（guān）了教學樓、食堂（táng）、宿舍等校（xiào）園設施，讓家長和同學（xué）們多方位探索未來三年（nián）的學習和生活環（huán）境。
基礎（chǔ）設施之（zhī）外，圖書館、健身房、體（tǐ）育館……一應俱全的配套設施、舒服的校園（yuán）環境，打（dǎ）造同學們的成長能量場，讓（ràng）同（tóng）學們在課堂內外，探索不設限的高中生活。
操場上飛揚的校服衣（yī）角，晚風（fēng）裏伴著蟬鳴的奮（fèn）筆疾書，期待（dài）中精彩（cǎi）無限的高中生活，畢業季節如（rú）願以償的大學通知書……
嶄新故事，將在六力（lì）校園展開！
開放日持續進行中，可繼續預約參觀訪校，六力高等級中學。
意向（xiàng）家長可（kě）繼續預約，參觀訪校（xiào）
六力高等級中學下設文理高中和藝體高中（zhōng）兩個學部，以（yǐ）新高考改（gǎi）革為主線，采用分層教學，因材施教，充分（fèn）挖掘學生（shēng）潛能，為每一個學生量身定製個（gè）性化指（zhǐ）導方（fāng）案，讓（ràng）學生取得優異成績的同時（shí），獲得（dé）多（duō）方麵成長（zhǎng）。
文（wén）理&藝（yì）體（tǐ）
文（wén）理學部
以普通文理（lǐ）高（gāo）考為主，以“素質教育、個性發展、特長突（tū）出（chū）”為培養目標。強調（diào）“高一即高考”，通過元係統教學和項目化學（xué）習方法，幫助學生搭建（jiàn）思考問題、解決問題（tí）的思維（wéi）框架，讓學生在小組式互動學習中（zhōng），提（tí）升自主學習能（néng）力，科學備考、高的效（xiào）學習。
藝體學部
藝體高中學部下設音樂、美術、體育三（sān）個專業，采用“普通（tōng）高中教育+藝體高中教育”深度融合的模式（shì）,著力於多方麵提學生的藝術、體育水平與綜合素質（zhì）。學部堅（jiān）持“專業與文化並重，學生素（sù）質多方麵發展”的辦（bàn）學方向，培養係統掌握藝體學科基（jī）本（běn）理論、基（jī）礎知（zhī）識、基本技能與方法的學（xué）生（shēng），幫助有藝體特長的學生充分發揮自己的優勢（shì）。
師資（zī）力量
天津六力高（gāo）等級中學現有高考（kǎo）科目任課（kè）教師102位，包含特等級教師、一等級教師、有多年高考一線教學經驗的教師以及985和（hé）211高校應屆畢業（yè）生中選拔出來的具有教育潛質的教育新秀。
教育（yù）理念
“1+3+1”高中工程
優二代工程
推行“分層教學”模（mó）式，教師綜合學生的學習動機、學科基礎能力水平進行分層，從學生的實際出發，設計有梯度的教學目標（biāo），使學生揚長（zhǎng）避短，學有所成，使不同層次的學生（shēng）都得到好（hǎo）的（de）發（fā）展和（hé）發揮（huī）。
同時，設有四類（lèi）型培養計劃，入學初，教（jiāo）師會根據學生的學情、特點，輔導製（zhì）定（dìng）專屬成長方案，明確學習目標和成長路徑。
元係統思維
“元係統思維”與學科知識和（hé）新高考緊密相連，教師根據高考題（tí）型，引導學生掌握（wò）思考問（wèn）題、解決問題的思維模型，做到發散思維，讓所學知識融會貫通，幫助（zhù）學生成功（gōng）跨過高考這座“獨木橋”。
心育工程
學校通過心（xīn）理課程、心理輔導、心理團輔活動等（děng）形式，學生心理健康水平（píng）,幫（bāng）助（zhù）學生克服青春期困擾，樹立正（zhèng）確三觀的一項教育實踐。
教師不（bú）定期（qī）對學生（shēng）進行一對一約談、心理輔導，並於高考前組織多種形式的心理動員，給學生充（chōng）足的心理支持，緩解學生學業壓力,給予學生本真的“關愛”。
項目化（huà）教學
項目（mù）化教（jiāo）學是適應新高考改（gǎi）革的一項創新教學模式。教師團隊結合高中教材編寫各學科項目化學習（xí）手冊，並應用到教學過程中，帶領學生探索知識、掌握知識、有效提分。課堂上，教師通過驅動性問題（tí）和核心問題激發學生（shēng）學習的主動性，啟（qǐ）發學生（shēng）思維和創（chuàng）造性（xìng），讓學生在解決實際問題中獲得知識，培養能力，提升素養,進而幫助學生提升應對高考題型的靈活性和變通性（xìng）。
三通工程
在家校溝通上，六力高等級中學開展（zhǎn）“三通工程”，讓家長能夠及時了解學生在校的（de）生活和學習（xí）狀態,就（jiù）學生的近期問題進行及時的溝通及反饋（kuì），讓家長更加了（le）解和懂得自（zì）己的孩子（zǐ），真的做（zuò）到家（jiā）校共育，即親子通、師生通（tōng）、家校通，實現家校教育一致性，找到同樣的教育位（wèi）置（zhì）和（hé）角度，形成教育合力，給孩子的成（chéng）長以支持和引導。
“1+3+1”高中工程
六力高等級中學開放日持續進（jìn）行中，歡迎全市初升高（gāo）學生及家長預約（yuē）訪校，快來與91香蕉视频（men）聯係，一起解鎖理想高中生活吧~
