六力學校官網；見證（zhèng）“成長的足跡”丨（shù）小學部新學期家長會來（lái）啦！
九層（céng）之台,起於壘土,千（qiān）裏之行,始於足（zú）下,小學階段是學習的起步期與奠基期。
“雙減”政策正式落地的學期，六力學校（xiào）小（xiǎo）學部攜手家長，著眼現在 放眼（yǎn）未來，共同（tóng）助力學生成長！
為加（jiā）強家校溝通，凝聚教育（yù）合力，助力學生成（chéng）長，六力學校小學部於9月（yuè）30日召開了（le）“成長的足跡”主題新學期學生家長會。
家長會圍繞班（bān）級情況介紹和班主任工作（政策解讀（dú）及教（jiāo）學方法介紹）兩大部分（fèn）展開，班主任老師們就“雙減”政策實施後如何提高教學質量，如何家校攜手實現共育目標、成就孩子美好未來等話題（tí）與家長（zhǎng）們進行了深入交流。
家長會進行時
班情及校園活動，以夢為馬，揚帆起航
家長會伊始，班主任老師向（xiàng）家長們介紹了班級的各（gè）項基本情況：班主任自我介紹，科任老師見麵會，介紹班級總體情況，展示學生（shēng）們在（zài）班級公約下的（de）習慣養成，分享開學以（yǐ）來（lái）學部（bù）組織開展的校園文化活動。
開學典禮的（de）全情投入，紅歌（gē）比賽的反複排練，成就了一場場精彩的校園活動的同（tóng）時，也鍛煉了同學們（men）的反應能力和活（huó）動組織能力。
成長的點滴進步都值得記錄
家長會上，老師們為新學期表現優異的同學們舉辦了小型頒獎禮，高年級班級還推進了大隊部（bù）的選舉工作，家長們聚精會神時不時拿出手機拍下PPT中孩（hái）子的精彩表現。
班主任工作
政策+方法，實現家校共育
01“雙減”後，為成長加碼
“雙減”政（zhèng）策發布後，家長們將（jiāng）目光聚集到了學（xué）校教育，如何依托學校教育促進孩子多方麵（miàn）成長成為了家長們（men）關心的問題。
本次家長會班主任工作的重要內（nèi）容之一，就是為家長們詳細介紹學部（bù）如何“減”，“減”出（chū）什麽效果。
六力學校官網
“雙減（jiǎn）“政策
是（shì）什麽（me）：減輕義務教（jiāo）育階段學生作業負擔和校外（wài）培訓負擔
怎麽做：活動式教學，項目製方法，“優二代”工程，推遲一節上課時間，校內完成（chéng）作業……
效果（guǒ）：合理利用校內外資源，減輕學生負擔，促進學生健康成長。
“雙減”政策（cè）多方麵實施後的學期，六力學校IB小（xiǎo）學部讓教育回歸本源，用特色（sè）教育理論和教學方法（fǎ），為孩子的健康成（chéng）長營（yíng）造良好環境；用特色好課，為孩子成長加碼。
02 項目化學習（xí）法
會（huì）上，家長們（men）按照孩子的項目製小組座位就座並佩（pèi）戴相應胸卡，親身體驗學部的項目（mù）化（huà）方（fāng）法，感受孩子的成長（zhǎng）“秘笈”。
項目化教學
學校運用項目化活動教學法，以學生（shēng）為主體，用（yòng）角色推動學生完成任務，學生在項目體驗過程中，理解並掌握課程要求的知識與技能，提升分析（xī）問題和解決問題的能（néng）力。
項目（mù）小組合作結合優二代工（gōng）程，根據（jù）學生優勢賦予其不同的角色，可以充分（fèn）發揮學生在團隊中的作（zuò）用，激發學生的主動性，讓孩子愛上學（xué）習。
此外，班主（zhǔ）任（rèn）老師還介紹了家長項目化的落實情況，鼓勵家長主（zhǔ）動參與家長群建設，參加活動家閱（yuè）讀項目製等校園活動。
03 三通工程
學生的茁壯成長離不開學校特色教育理念（niàn）的指導（dǎo）。
本期家長會的核心是家校共育，讓孩子成為自己的掌舵人，這正是六（liù）力特色三通工程（師生通、家校通、親子通）的集中表現。
在三（sān）通工程的指導下，老師主動與（yǔ）家長交流（liú），讓家長充分了解學校的教育理念與教學特色，也讓家長充分知悉教育政策；學校也會為孩子提供（gòng）鍛煉能力的平台，著眼未來培養學生核心素養，真的實現家校共育（yù），助力學生成長。
反饋
見（jiàn）證成長足跡
學生親筆信
家長回信……
看著孩子稚嫩筆觸下的心聲，家長們（men）感動得熱淚盈眶。
1班服巧思（sī）
接送新（xīn）路線，學生（shēng）笑臉牆，班級榮譽牆……家長會在“成長的（de）足跡”分享中接近尾聲。
會後，家長們主（zhǔ）動與老師溝（gōu）通反饋，表示對老師的感（gǎn）謝和對學校教育（yù）教學工作的支持與配合。
每一次師生溝通，每一場家（jiā）長會，都是一次（cì）家長（zhǎng）的“心靈奇旅”，家長進一步了解學校的教（jiāo）育理念，也進一步走進了孩子的內心世界，家校攜手（shǒu），共（gòng）育學生未來。
