親子沙盤之旅，探索六力與青春期成長

尊敬的家（jiā）長們

您是否困惑於孩子的行為，卻未走進他們的內心世界；您是否被忙碌的生活（huó）困擾，從未傾聽孩子的夢想；您是否覺（jiào）得（dé）與孩子漸行漸遠，而（ér）忘記傾聽（tīng）他們（men）內心的聲（shēng）音？

六年級是孩子由兒童向青春期過渡的（de）時期，也是小學升入初中（zhōng）階段（duàn）心（xīn）理狀態（tài）變化明顯的時期（qī），如何正確引導，解決孩子的困惑，加強親（qīn）子之間的連接，是小升初家長們麵臨的大問題。

六力學校（xiào）初（chū）中部—心育工程

六力學校（xiào）初中部依據現階段青少年心理健康情況，開設青春期“心育工程”重點項目，通過心理輔（fǔ）導（dǎo）、心理團輔等形式，疏散青春期心理困惑，引導學生進（jìn）行同一（yī）性探索，建立正確三觀，塑造完（wán）整人格。

而不定期的主題心理團輔，有助於（yú）培（péi）養青少年良好的心理素質，促進青少年（nián）人格健康（kāng）成長，助力同學們成（chéng）長為五育並舉的優秀學生。

走（zǒu）進親子沙盤遊戲

為了更好地促進親子關係的和諧發展，解決小升初階（jiē）段學（xué）生的（de）心理困惑，並讓家（jiā）長和學生更深入地了解青春期心理的重要性，六力學校於1月13日（rì）特舉辦“親子沙盤（pán）遊戲”活動。

親子沙盤（pán）呈現親子關係的盲點

在沙盤（pán）活動中，家長（zhǎng）與孩子共同構建一個富有想象（xiàng）力的沙（shā）盤（pán）世界。這不僅是一個（gè）充滿創意的遊戲，更是一次心與心的（de）對話。通過（guò）沙盤中的各種物件和布局（jú），親子間的盲點將被呈現出來，這些盲點可能是平時難以察覺或不願麵對的情感和問題。

專（zhuān）家解讀呈現導向，關注青春期成長

為了協助家長（zhǎng）更好地了解（jiě）沙盤（pán）中（zhōng）蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了（le）專業導師給予深度解讀。

徐老師，國家二級心（xīn）理谘（zī）詢師；天津（jīn）潤心家庭關係研究院院長；中國智慧工程研究會心理督導專業委員會委員.人社部家（jiā）庭係統整合師；家庭教育高級指導師（shī）；催眠治療師,師（shī）從（cóng）斯蒂芬·吉利根博士；身心語法程序學執行師；親子關係導（dǎo）師（shī）；貴州“愛從（cóng）心開始”公益項目導師 ；簡快幸福學身心（xīn）積極療法導（dǎo）師；廣西退役軍人事務部特聘心理專家顧問

依心老師，中科（kē）院心理谘詢師；家庭（tíng）教育指導師；心理減壓師；催眠師；NLP執行師；壹心理&冥想星球正念冥想帶領者；北京快樂營教育（yù）集團谘詢師（shī）

導（dǎo）師根（gēn）據沙盤中的布局、物（wù）件的選擇和擺放（fàng），深入探討青春期孩子麵臨的挑戰和困惑。導師分享一些實用的方法和技巧，幫助家長更好（hǎo）地支持和引導孩子度過這個關鍵的成長階段。

讀懂孩子情緒，做更好的父母

每（měi）份沙盤作品皆為一顆心靈的映射，它生動地再現親子之間的情感（gǎn）交流和情感需求。無論孩子或父母，均可在（zài）沙盤中找到各自的特質，感受其情感波動和期待期許。這種映射有助於增進親子之間（jiān）的（de）理解和溝通，也有（yǒu）助於家長更深入（rù）地（dì）認識和接納孩子的成長需求。

家長（zhǎng）們表示（shì），沙盤（pán）遊戲提供了（le）讓家長深入了解孩子內心世界的機會。通過觀察孩子的沙盤布局和選（xuǎn）擇，家長們能夠（gòu）更（gèng）準確地了解孩（hái）子的興趣愛好、性格（gé）特點和成長需求。這種深入（rù）的（de）了（le）解讓家（jiā）長們能夠更好地支持（chí）孩子，提供更貼心和有效的（de）引導。

孩子們則表示，沙盤遊戲讓他們感到自由和放鬆，沒（méi）有壓力和（hé）束縛（fù）。在沙盤中，他們（men）可以隨心所欲（yù）地創造自己想要（yào）的世界，用玩具和模型表達自己的想法和情（qíng）感（gǎn）。這種（zhǒng）創造性的（de）過程激發了（le）他們的想象力和創造力，讓他們感到非常有趣。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频攜手（shǒu）共進，為親子關係的和諧發展助力，為孩子的健康成長保（bǎo）駕護航。