天津六力學校，是由新三板上市（shì）公司——北京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高（gāo）中三個學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立（lì）德樹人根本任（rèn）務。以（yǐ）“讓更多學生發揮自己的特長，獲得（dé）個性化教育，因材施教”為辦學宗旨（zhǐ），培養德智體美勞（láo）全麵發展（zhǎn）的優秀學生。六力學校以“中國根基全球格局內聖外王修己達人”為校訓（xùn），提倡現代中式教育，為孩子注入...
每一刻都是探索與發現的旅程，1+3+1特色教學培養真正的“六力”少年
感受每一次成長的喜（xǐ）悅與收（shōu）獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的每一步
用專業與熱情點（diǎn）亮孩子的未來，用愛與關（guān）懷為孩（hái）子們（men）的（de）成長（zhǎng）保駕護航
六力學校（xiào）小學部校長首都師範大學碩士（shì）全國校長私房課（kè）培訓師13年項目化學習研究與實踐經驗12年元係統思維教學研究與實踐（jiàn）經驗小（xiǎo）初高《學科項目化學習教（jiāo）師指導手冊》副主編小初高《學科項目化學習任務書》副主編元係統工作法係列培訓課程首席培訓導師
六力高（gāo）級中學執行（háng）校長（zhǎng）重慶大學畢業，教育學碩士。豐富的基礎教（jiāo）育從業經（jīng）驗和教學管理經（jīng）驗（yàn），教育（yù）學和心理學功底深厚，先進的生涯規劃能力和教育（yù）理（lǐ）念，曾在（zài）重慶、山東、江蘇和上海（hǎi）等（děng）地工作，將上千名學子（zǐ）送入國內外頂尖（jiān）大學，擁有強大的學習（xí）力（lì）和反思力，致力於做（zuò）新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全國和諧德育先進實驗教師，曾獲省師德先進個人、省優秀團幹部（bù）、市優秀（xiù）共（gòng）產黨員、優秀班主任、百名科研（yán）之（zhī）星、曆史（shǐ）學科骨幹老（lǎo）師、百名科（kē）研之星、青少（shǎo）年思（sī）想政治工作先進工作者。曆任團委書記、學（xué）生處主任、黨辦主任、校長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北京（jīng）六（liù）力教育科學研究院副院（yuàn）長、項目化學習研究中心專家委員會成員、元係統思維教學首席技（jì）術顧問；《學科項目化（huà）學習（xí）教（jiāo）師指導手冊》《學科項目化學習（xí）學生（shēng）任務書》係列圖（tú）書副主編；項目化（huà）學習教師培訓係列課程首席導師。擁有10年項目化學習研究與...
六力高級中學副校長中學高級教（jiāo）師，南京師範大（dà）學比較（jiào）文學與世界文學碩士，中共黨員。市（shì）政府兼職（zhí）督學，市級優質課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教（jiāo）師，高級家庭教育指導師，全國中學（xué）生（shēng）英語（yǔ）能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教師，世界青少年模擬聯合國大會指...
初（chū）中部教學副校長從教20年，深（shēn）耕教學研究與教學管理12年，市級青年教師（shī）優秀專業人才，區級教學能手、優秀班主任，全國說課比賽一等獎、全（quán）國建（jiàn）模課比賽（sài）一等獎（jiǎng），執教過國（guó）家級公開課，承擔（dān）過教（jiāo）育部課題（已結題），多篇論文在（zài）國家級刊物上發表。
六力學校小學部家校共育副校長畢業於天津理工（gōng）大學，六力學校優秀教師、優秀班主任、校級季（jì）度武林大會冠軍、年度總冠軍（jun1）、校級教（jiāo）研中心專家委員會成（chéng）員。 11年（nián）一線教學經（jīng）驗，教（jiāo）育教學成績優秀且獲得（dé）“數學競賽AMC 優（yōu）秀指導教師”稱號，同時是心理谘詢師，家庭教育指（zhǐ）導師。
教學主任中（zhōng）學一級教師，武清區骨幹教（jiāo）師，高級家庭（tíng）教育指（zhǐ）導師。20年語文教學、班（bān）主任（rèn）工作經驗（yàn）。曾獲北京市中小學優（yōu）質（zhì）課一等獎。所（suǒ）寫論文入選北京市中小學國際（jì）漢語教材。輔導學生在“文心（xīn）雕龍（lóng）杯”、“葉聖陶杯”全國中小學作文競賽等（děng）多項比賽中屢次獲獎。曾兩次（cì）榮（róng）獲北京（jīng）市...
藝（yì）術學部副校長畢業於哈爾科夫國立美術與設計學院，架上油畫，肖像（xiàng）工作室（shì）。十年美術教育一線實戰經驗（yàn），學生遍及清華美院、中國美院（yuàn）、四川美院、天津美院等知名藝術學府及雙一流名牌（pái）大學（xué）。一直秉持成人達己，成己達人的（de）教育理念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線（xiàn）物理教學（xué）及德育管理經（jīng）驗。教育過程中始終堅持“以（yǐ）生為本”，教學過（guò）程中擅長將抽象物理原理轉化為生（shēng）活化案例，注重實驗探究與分層指導結合（hé）。德育管理中通過量化行為規（guī）範與正向激勵結合，所帶班級多次獲市區級優秀班集體稱號，個人獲評...
加入六力，夢想在這裏綻放，讓愛與智慧成（chéng）為孩子成長路上最堅實的後盾
免費（fèi）報名
( 提示： *為必填選項 )
