天津私立（lì）小學/初中/高中——多方合力助力文科（kē）備考

「2022決勝高考聯盟」是六力高等級中學圍繞2022年新高考話題，本著“高（gāo）一即高考”、“以（yǐ）終為始”的策略，通（tōng）過六（liù）力高等（děng）級中學“三駕馬車，決勝（shèng）高考”的教育教學特色，多方麵、多方位支持高三（sān）考生，引導高一、高二學生備戰高考（kǎo）的直播（bō）頻道。

邀請到六力高等級中學（xué）的密曉星（xīng）老師和王蕊老師，聊聊文科如何備考高考，幫助高三學生備考，也給高一、高二學生提供（gòng）一份長遠的備考計劃。

Q1考試焦慮如何緩解

①手中有事幹，心中自然輕。高三的學生要專心於自己的學業，不要過多關注（zhù）考試外的事。

②如果真的是考試焦慮無法緩解，試試做一下呼吸放（fàng）鬆法，多給自己（jǐ）一些正向激勵，設置（zhì）適合自己的目標，平常心應對。

Q2教育考試院發布的文科命題方向

①高考語文命題的價值導向與實體（tǐ）形態是不斷創新的，重在引導學生探索試題背後（hòu）的核心價值觀。

②高考（kǎo）思想政治要（yào）求加強黨史、改革開放史、社會主義發展史的（de）命題。

③以試題引導學生樹立科學的生（shēng）態倫理觀，促進學生們能形成（chéng）正確的生態文（wén）明的一個認知。

Q3文科命題方向解讀與學（xué）習建議

文科命題的方向主要可以概括為以（yǐ）下（xià）幾點

①基礎知識

②靈活多樣

③知識遷移

④大語文傾向（xiàng）

⑤核心素養：家國情懷和政治認同等

⑥注重解決實際問題

總的來說，文科學習更加開放與（yǔ）靈（líng）活，在（zài）基（jī）礎之上考查解決實際問題的能力（lì）。高三學生答題時要注重靈活性而不是機械作答。高一高二的學生們可以在學習（xí）中盡量多按照任務去完（wán）成探究命題，提高解題能力。

Q4新（xīn）課改下項目化（huà）課（kè）堂教學

新課改更（gèng）注重核心素養的培養與素（sù）質（zhì）教育的落實，項目化學習以學生為主體，小（xiǎo）組學習，團隊合作，各司其職，相（xiàng）互督促（cù），準確完（wán）成任務！

項目經（jīng）理協助老師完成項目活動（dòng）策劃和執行；

項目副經理協（xié）助項目經理實（shí）施（shī）具體（tǐ）工（gōng）作；

紀檢員（yuán）負責整個活動的保障製度；

跟催員負責督促小組按時完成任務；

點檢（jiǎn）員負責檢（jiǎn）查日常學習任務和活動；

小講師協助老師解決小組成員學習知識卡點；

統計員統計任務活動完（wán）成情況。

Q5六（liù）力高等級中學的優二（èr）代培養計劃

優二代培養計劃

優二代導（dǎo）師根據每一個學生的具體診斷情況針對性製定個性化的培養（yǎng）計劃。優二代工程的具（jù）體實施方案，有診斷（duàn）書、分析表、學生的具體的每（měi）個學期（qī）的培養方案等（děng）。

為什麽要實施優二代培養計劃

在長期的教育教學的實踐中，發現學生有這樣幾種情（qíng）況，

①沒有目標沒有動力。對（duì）於這樣學生設定目標（biāo）是非常重要（yào）的。

②有目標無信心。這一類學生想學好，也想考好，但多次成績不理想後，開始懷疑的能力，那麽對於這種學生來說（shuō）及時的調整目標，恢複自信心非常關鍵。

③空（kōng）有信心，但沒（méi）有投入（rù）。這類學生往往不願（yuàn）意投入時間和精力去完成具體的計劃。對於這類學生，時常督促其（qí）關（guān）注目標是（shì）十分必要的，旨在讓學生清晰自己的高考目標及路徑。對學（xué）生進行目標方（fāng）向的引導，更利於學生取得自己想要的成（chéng）果，考入理想的大學。

Q6高考（kǎo）文科備考策略

①回歸教材，搭建知識網格  

②關注熱點和（hé）重要時間節點    

③掐點（diǎn）練習、保持興奮感

④審題仔細、答題要寫核心關鍵詞

⑤卷麵工整

Q7文科報考專（zhuān）業的建議

①興趣、個人性情、學科能力、職業規劃   

②提高學曆要（yào）求    

③高校專業實力（lì）

④就業分析