【六力·2024新學期教師培訓】堅定教育信念，提升執教素養，明確發展目標！

開學前夕，為（wéi）了（le）更好地開展（zhǎn）新學期的（de）工作，六力學校組（zǔ）織全體教（jiāo）職員工參加了豐富的培訓活動，包括5場（chǎng）管（guǎn）理幹部（bù）培訓、3場規劃製定及目標分解培訓、10場教研教學培訓、3場青少年心理健康培（péi）訓、3場師德師風培訓、10場班主任培訓（xùn）、3場身（shēn）體健康（kāng）安全類培訓。

本次培訓采用項目製（zhì）組織形式，對不同崗位有（yǒu）針對性地（dì）設置（zhì）課程，講練結（jié）合，並取（qǔ）得良好的培訓效果。

幹部培訓

幹部培訓包（bāo）含《目標分解》、《從（cóng）經營角度做管理》、《五大管理（lǐ）製度深度學習》、《人員盤點助力教師成長》五個主題，培訓以項目製的方式開展，幹部們（men）邊學（xué）習、邊思考、邊討（tǎo）論，思維的碰撞產生璀璨的火（huǒ）花。

在此培訓中，各級管理幹部完成了對目標的解讀和分解，現場製（zhì）定計（jì）劃（huá）與責任，使得全體管（guǎn）理幹部目標一致、上下同欲、左右協同、力出一孔，最終使命必達。

成長規（guī）劃及目標分解培訓

人力資源部主任（rèn）湯彬彬帶領全體教師總結2023年業（yè）績、講解2024年學校重點工作、員工快速成長的方法及工具。

總校副校長兼小（xiǎo）初部校長王永剛（gāng）、總校副（fù）校長兼六力（lì）高級中學校長張銳講（jiǎng）解2024年學部重點工作，全（quán）員（yuán）清晰組織發展方向，把目標真（zhēn）正落實到各級組織（zhī）及個人工作中去，加速提高六力學校教學質量、口碑（bēi）及品牌建（jiàn）設。

教學常規類培訓規劃

教學常規類（lèi）培訓包（bāo）含《教學常規》、《課堂管理》、《跨學科主題（tí）教學》、《如何做（zuò）好一名優（yōu）秀的（de）教研組長》四大主題。

落（luò）實教學常規是學校教學工（gōng）作開展的（de）有力保證，新學期六力教（jiāo）師將繼（jì）續夯實教學（xué）基本功，從細節入手，通過督導係統的反饋不斷（duàn）提升工作標準。

五位優秀教師通過課堂管理主題的講解，突出高效課堂的優勢，以學生（shēng）為起點，精心設計教學，以學生參與為基礎，把課堂還給學生，以激發學（xué）生學習興趣、獲得知識、獲得能力為目的，讓學生（shēng）愛上課堂、愛上學科（kē）、愛上學習。

《跨學科主題教學》是（shì）指通過整合多個學科的知識和方法，以解決複雜問題或開展綜合性研究的（de）學習過程。它強調學科之間的互動與融合（hé），將不（bú）同學科的概念、理論和方法相（xiàng）結（jié）合，形成新的認知（zhī）模式和（hé）思維方式。跨學科學習是培（péi）養綜合素質和適應未來（lái）社（shè）會需求的重要途徑，幫助學生拓寬知識（shí）視野、培養創造（zào）力和創新思（sī）維、解決複雜問題。

《如何成（chéng）為一名（míng）優秀的（de）教研組長》的培訓讓教研幹部們清晰的了解到教研組建設的重要性，以各學科（kē）為單位，建設學習共同（tóng）體，建設和諧的學科團隊，建設學科（kē）教研文化，提（tí）升教師教研（yán）能力與水平，促進教師教學質量的提高。

班主任培訓

班主（zhǔ）任培訓包含《新時代（dài）班主任（rèn）的職業觀》、《如（rú）何了解真正的（de）班級-班情》、《班級目（mù）標的製定與落實》、《班級管理清單》、《班級管理學問-項目製》。

總校（xiào）副校長兼六力高級中學校長張銳進行了（le）精彩的培訓開場（chǎng），張校長指出班主（zhǔ）任要（yào）定身份、明方向，搭（dā）建班委班子，在班級中應用項目製，激發班級全體同學動力（lì），力爭做到事事有人做，人人有事做（zuò），件件有交（jiāo）代。把學科教師（shī）連接（jiē）起來、家校共育連接起來，真正做到師生通、生生通、師師通、家校通。

師德師風培訓

師德師風，代表著教師的精神風貌和職業操守，是教育工作的精神支柱。

三（sān）場師（shī）德師風培訓是對教（jiāo）師職業道德的一次集訓（xùn），是教師心靈的一次洗禮，是思想素質又一次充電。作為新學期開學的前奏，師德師風培訓，既是教（jiāo）師的收心（xīn）會，也是新學期的一次（cì）動員（yuán）會（huì）。

心（xīn）理健康類培訓

隨著教育環境（jìng）的不斷變化和學生心理健康問題的日益突出，提升教師（shī）對（duì）學生心理健康的關注和應對能力顯得尤為重要。

六力學校心理健康中（zhōng）心副主任張茜為老師們帶來（lái）了三場關於《建立心理安全防護網，守住安全（quán）底線》的主題培訓。課程（chéng）圍繞學生心理健康的重要性、識（shí）別學生心理健康問題、掌握（wò）基本的心理健康評估方法、發（fā）現問題後的幹預策略、安全防控係統（tǒng）五大內容進行（háng）講解。

新的一年學校（xiào）將增加家庭教育和家長學習的渠道，願家校合力共同（tóng）培養（yǎng）陽光、積極、健康、快樂的六力學子（zǐ）。

身體（tǐ）健康安全類培訓

為提高教職員工針對（duì）身體突發情況的應對能力，確（què）保在緊急情況下能夠迅速、有效（xiào）地采取行動，學校醫務室主管張小娟開展了三場主題為《學會急救知識，守護生命安全》的培訓。

培訓內容包含特（tè）異體質學生管理（lǐ）、生（shēng）活急救、外傷急救、疾（jí）病急救、醫（yī）療保障。急救培訓讓（ràng）91香蕉视频確切地了解該怎麽做（zuò）並能夠克服這些恐懼，並能夠在（zài）緊急事件中以更（gèng）大的自信（xìn）和鎮定來（lái）做出反應。

六力老師們（men）帶著滿滿的收（shōu）貨結束了本（běn）次培訓，學校也將繼續打造、升級教師訓練係統，在成長的路上為教（jiāo）師賦能， 2024，六力教（jiāo）師們乘風破浪而來，以“成長”為主（zhǔ）線迎（yíng）接新挑戰！

親愛的同學們，即將開學，老師（shī）們已（yǐ）做好準備，期待下周與（yǔ）你相（xiàng）見！