天津私立小學/初中/高中——A Journey of Campus Culture Adventures！第三屆初中部英（yīng）語文（wén）化節（jiē），讓熱愛光芒萬丈！

The third

English culture festival

未來需披荊斬棘，而熱愛有跡可循（xún）。在初中部英語文化節的舞台上，每一次的文化牆設（shè）計、每一期（qī）的（de）vlog製（zhì）作，都（dōu）是一場創意與才情的（de）碰撞。

天津六力學校初中部英語（yǔ）文化節，根植於學生實際和課程體係的十大核心素養，不斷創新形式（shì）、豐富內容，引導（dǎo）學生們主動（dòng）參與，探索跨學科英語的魅力。

10月15日（rì），第三（sān）屆初中部英語語言文化節拉開帷幕，七、八年級的（de）同（tóng）學們通過設（shè）計文化牆、英語競賽、翻轉英語和製作校園短視頻等（děng）活動，共同享受了一場“A Journey of Campus Culture Adventures”（校園文化探索之旅）。這個月，同（tóng）學（xué）們在六力，探索校園，並（bìng）與世界相連。

探究Inquirers        

探究是91香蕉视频與生俱來的天賦。

月球探（tàn）測器“嫦娥”、航天站“天宮”、月球車“玉兔”……科研工作者對世界的探究始（shǐ）終鼓舞（wǔ）著（zhe）同學們：保持探究（jiū），用眼睛和心靈（líng），去感知校園不一樣的風景。

思考Thinkers   

開始思考，事情也就被賦予了意義。

“你畫我猜”、“聽歌識詞”，靈感在分秒間迸發，疑惑在問答中得到解答，同學們也在一次次“翻轉”中（zhōng）感受跨學（xué）科融（róng）合的魅力。

交流Communicators     

交流，讓友情在校園中流動。

每周一次的項目製小組合（hé）作，每周一次的跨學科英語新體驗，打破常規（guī）課堂界限，讓同學們邁出了交流的腳步，收獲新的友誼。

冒險Risktakers     

冒險的意義（yì）在於踏出登山的腳步。

榮譽和（hé）成功不會憑空出現，也許（xǔ）回答不夠全，但同學們為小組榮譽努力答題的模樣已經足夠勇敢。

知識淵博Knowledgeable        

筆觸裏，藏著學過的知識。

宇航員、愛麗絲、哈利（lì）波特……天馬行空的想象在紙上（shàng）描繪，班級文化牆的雛形在歡聲笑語中展現（xiàn）。文化（huà）節，發現自己的無限可能（néng）！

原則Principled      

原則，貴在堅（jiān）持。

活動宣導時，同學們和老師（shī）一起製定了文化節期間的班級公約（yuē）和遊戲指引，堅持原則成為活（huó）動期間的價值追尋之一。同學們享（xiǎng）受趣味活（huó）動的同（tóng）時（shí），也逐漸理解（jiě）了“原則”的深刻意義。

關心Caring   

細微處的關心，更加動人。

幹淨（jìng）整潔的校園、保（bǎo）障（zhàng）無憂的課（kè）堂背後是（shì）學校工作人員的默默付出，趁著陽光正好，和（hé）外教一起采訪學校非一線工作人員，看看他們眼中（zhōng）的校園（yuán）是什麽樣子（zǐ），用vlog記錄下他們眼中的美的校園一（yī）角，一起“翻轉”校園！

心（xīn）胸寬（kuān）廣Open-minded   

競賽（sài）場上（shàng）是對手，下場依然是好友。

項目製小組讓大家對彼此多（duō）了一些了解，文化節為大家打破了交流的界限，大家（jiā）明白賽場上（shàng）的針鋒相對是為了給小組交出更好的答卷，而（ér）競技之下，友情依舊。

多（duō）方麵發展Well-balanced 

跨學科探（tàn）索，德智體美勞多方麵發展。

“美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也”，教育不能一蹴而就（jiù），培養學生多方麵發展更是需要時間的打磨，相信本次跨學科文（wén）化節的積累可（kě）以讓同學們在未來（lái）受益匪淺。

反思Reflective   

反思，超越昨天的自己。

六力學校希望每位學生都能學會反思，在反思中獲得力量，不斷超（chāo）越自身，從而更好地享受（shòu）生命的美好。

美好瞬間，值得紀念

英（yīng）語文化節，讓同學們滿懷（huái）熱情，探索校園；

英語文化（huà）節，讓同學們不懼理想迢遞，時序匆忙；

英語文化節，將伴隨著同學們向未（wèi）來出發（fā）！

校園探索VLOG

英語語言（yán）文化節是一場創造和探索的碰撞（zhuàng），無論是（shì）深思熟慮後的落筆生花，還是靈光（guāng）一閃下的脫口搶答，每周一（yī）次的趣（qù）味英語體驗（yàn）背後，都是六力學校初中部老師對英語學科的深入研究和（hé）對學生學情的準確把握。

學部將特色教（jiāo）育（yù）理論與十大核心素養（yǎng）有序結合，通過設置英語學（xué）科的學習內容、安排英語文化節的（de）活動，在深度的校園探索中鍛煉學生，培養其綜合素養，帶領其成長為擁有“中國根基 全球格局 內聖外王 修己達人”品質的傑出的學生。

在六力，探索校園，連接世界，讓熱愛光芒萬丈！