春風化雨，耕耘心田 | 六力高級中學 [ 2024第2期 ] 最美教師王佳偉、楊俊宇

在六力高級中學這片沃土上，有這樣兩位教師，他們用心耕耘，用愛澆灌，為學生（shēng）的成長傾注了無數的心血。他們分（fèn）別是高三英語教師兼年級主任王佳偉老師以及高（gāo）一化學教師楊俊宇老師（shī）。今天，我（wǒ）們聚焦這兩位“最美教師”，聆聽他們的教育故事，感受他們的教育情懷。

王佳偉

在其位，務其職，思其（qí）政（zhèng）

王佳偉，高三英語教師、年級（jí）主任。雖然年輕，但用勤勞、負責、創新精神擔起了每一份崗位職責。

01工作·實（shí）效

精（jīng）心設計備課，做到備教材、備學生、備資源，結合課堂實（shí）際運用（yòng），向課堂要質量、要效（xiào）率。作為一名高三教師，她刻苦鑽研業（yè）務、認真研究教材教法、分析學情、因材（cái）施教，注（zhù）重（chóng）形（xíng）成適合學生的教學方法和學習方（fāng）法。上情下達，下情上（shàng）曉，作為（wéi）年（nián）級主任，起到了（le）良好的橋梁溝通作用。在年級管理工作中求真務實、顧全大局、融合群體。她製定並組織落實年級（jí）的教學（xué）工作計劃，使年級工作更（gèng）有計劃性、針（zhēn）對性、實效性。

02教書·育人

課堂上，她與學生高頻互動，把主動權（quán）給到學生。課後多次（cì）與學生談心，全方位了解認識學生，走進學生的精神世界。通（tōng）過樹立學生的信心，激發了（le）他們的學習興趣。所帶班級在本學年度英語一考成績名列前茅。

03班（bān）級·管（guǎn）理

作為寄宿製學校的班主任，其工作是瑣碎而繁重的，很多孩子離家庭較遠，父母常年不（bú）在身邊。班主任的工作要深入到孩子們的衣（yī）食住行，要對孩子負責、對班級負責、對家（jiā）長負責。

作為班主任從不吝嗇對孩子的愛和關注，也不吝嗇對孩子的教育。以愛為底（dǐ）色的班級管理，讓班級建立了良好（hǎo）的學（xué）風以及班風。王老師時刻（kè）要求自己做到（dào）正確定位，牢固樹立（lì）工作意（yì）識，努力做好（hǎo）學校的助手，做好年級老（lǎo）師和學生們（men）的帶頭人！          

楊俊宇

親其師，信其道

楊俊宇，高一化學教（jiāo）師，從教15年。他（tā）相信：教育從來都不（bú）是一蹴而就，而是堅持不（bú）懈，持之以（yǐ）恒。教（jiāo）育就是一個生命對另一個生命的影響，91香蕉视频（men）用心活好自（zì）己，才是對教育負責。

春風化雨，重任在肩

楊老師：隻（zhī）要91香蕉视频心（xīn）中裝著學生，想著學生，用春風化雨般（bān）的溫暖感化學生，深知肩上的重任，就一定能做好班級工作（zuò），做好（hǎo）班主任。

滲（shèn）透德育，品德修養

司馬光說："才德（dé）全盡謂之聖人，才德兼亡（wáng）謂之愚人（rén），德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”德（dé）才兼備（bèi）是對學生素質培（péi）養提出的基本要求。

他在教授知識的同時（shí），不斷滲透德育，加（jiā）強學生的品德修養。幫（bāng）助學生形成積極上（shàng）進的人生態度和學（xué）習態度（dù），科學的思（sī）維方式和正確（què）的價（jià）值取向，具有（yǒu）知恩圖報、尊老（lǎo）愛幼、尊敬師長、仁（rén）愛友善的道德（dé）情操。

班級管理，團（tuán）結合作

俗話說（shuō）：“沒有規矩，不成方圓。”為此，他做到：完善班級管理製度，提高常規管理質量。發揮班級幹部作用，培養學生自治（zhì）自理能力。鼓勵學生（shēng）積極參與（yǔ）校級（jí）活動，互助合作，培養團結合作（zuò）精神。

“愛，不（bú）等於教育；但沒有愛，肯（kěn）定沒有真正的教育（yù）。”教育的歸宿和根基，無處不體現著愛（ài），所以在工作中，他（tā）努力踐行用愛來感（gǎn）化學生。對學生真誠相待，耐心傾聽學生的（de）心聲，接納學（xué）生的不足（zú），化解學生的困（kùn）惑和成長的困難，做學生的良（liáng）師益友。

教育，是一（yī）項（xiàng）崇高而（ér）偉（wěi）大的事業。在六力高級中學，王佳（jiā）偉老師和（hé）楊俊宇老（lǎo）師用自（zì）己的行動詮釋了教育的真諦。他們像春風一樣溫暖，像細雨一樣滋潤，用（yòng）智慧和愛心點亮了學生的心靈，為學生（shēng）的成長鋪就了堅實的道路。讓91香蕉视频（men）向這兩位“最美教（jiāo）師”致敬，也期待更多（duō）的（de）教師能夠像（xiàng）他們一樣，用心（xīn）教書，用愛育人，共同書寫教育的美（měi）好篇章。