旗幟,見(jiàn)證(zhèng)74年(nián)歲月變遷
紅歌,承載著時(shí)光的記憶
音符,組成叩擊心靈的旋律

一個個音符,將74載崢嶸歲月串聯成一首首紅歌;一首首(shǒu)紅歌,綿延成指引少年前行的精神力(lì)量;一麵鮮紅旗幟,寄托(tuō)著中華民族的夙願。
金風送爽,紅旗飄揚,六力學校小學部“山河無(wú)恙 盛世中華”慶國慶紅歌賽如期舉行。
唱響未來之音
來(lái)自學部6個年級
共25個班級的同學(xué)們(men)
化身小(xiǎo)小“歌唱家”
他們用嘹亮的歌聲,為祖國獻禮(lǐ)
全(quán)體六力師生(shēng)用飽(bǎo)滿的熱情
讓一(yī)支支動人的經典紅歌煥(huàn)發新的生機
強國有我·築夢未來
祖國的花朵
迎著初升的太陽
綻放在(zài)新世紀的沃(wò)土中
五年級的小小“歌唱家”們
用歌聲唱響振興民(mín)族與國家富(fù)強(qiáng)的期盼

《走向(xiàng)複興》

《跨世紀的新一代》

《團結就是力量(liàng)》

《歌聲與微笑》

循著(zhe)旋(xuán)律(lǜ),回溯來時路
銘記曆史,珍(zhēn)惜當下
靜默如初,不畏將來

一(yī)代人
有(yǒu)一代人的擔當
艱苦奮鬥的精神
鐫刻在旋律中

同學(xué)們在音樂裏
汲取奮(fèn)力前行的能量

歲月綿延,繼承愛國熱情

紅歌是一種呼喚
呼(hū)喚(huàn)著愛(ài)國精神
愛國精神經過時間的沉澱
早已根植人心
同(tóng)學們在舞台上敞開(kāi)心扉
用稚嫩的聲音唱出深深(shēn)的(de)家國情懷

砥礪(lì)前行,為“明天”增光添彩
74載風雨征程
74載曲折(shé)崢嶸
造就了現在的祖(zǔ)國

祖(zǔ)國的未來
需要同學們共同建設
為民族複興而自(zì)強不息
為國家富強而努力奮鬥

愛國是責任,在心間默默發芽
一段段深情的旋(xuán)律,在耳邊縈繞
一句句誠摯的歌詞,在心中回響
六(liù)力學子用飛揚的歌(gē)聲
向祖國母親(qīn)告白
家國情懷在心中悄悄發芽![]()
少年執(zhí)筆,描繪新篇章

千秋作(zuò)卷,山河作答
以吾少年意氣(qì),許國萬(wàn)裏恒昌
目光所至(zhì)皆為華夏,五星閃耀皆為(wéi)信仰
同學們(men)用歌聲
點燃希望(wàng)的薪火
照亮祖(zǔ)國富強的(de)夢想

青春築夢未來
愛國精神在少年群體中蔓延
愛國精神在青(qīng)年群體中傳播
在本次活動中(zhōng)
教師們也準備了(le)精彩的(de)表演

張語(yǔ)倩、一年級學生 《美麗中國》
祖國山河壯麗
大江(jiāng)大河奔騰不息(xī)
六(liù)力(lì)學校全體師(shī)生
一起在(zài)歌聲中
領略(luè)美麗中(zhōng)國(guó)

不忘初(chū)心,堅(jiān)守信仰
教師是守望者
在同學們心間播種知識、托舉夢想
見(jiàn)證努力與付出
六力學校小學部的小小“歌唱家”們(men)
用精彩的表演
為大家奉獻了一(yī)場精彩紛呈的視(shì)覺盛宴
在努力付(fù)出的同時
同學們也收獲了家長們的肯定
*六力直播間家長(zhǎng)評論區
此次紅(hóng)歌賽,不僅陶冶了學生的藝術情操,也(yě)增強了同學們的凝聚力和集體榮(róng)譽感。在學唱紅歌的過程中,教(jiāo)師(shī)也(yě)為學生們帶來了一次特殊的“愛國”思政課教育——循著歌曲旋律,深刻了解歌曲背後(hòu)的故(gù)事。
厚植家(jiā)國情懷,賡續紅色血脈
堅定(dìng)理想信(xìn)念,永葆奮鬥底色
心中有信念,腳(jiǎo)下有力量
傳唱(chàng)經典紅歌,體悟先輩奮鬥精神

一曲(qǔ)曲紅歌,記錄著一段段(duàn)鮮活的曆史;一(yī)段段(duàn)旋律,表達著六力學子(zǐ)的愛國之情。六力學校小學部也將(jiāng)繼續秉承著這份家國情懷,堅(jiān)持立德樹人、五育並舉,促進每一位學生全麵發展,努力(lì)培養社會主義建設者和接班人。
除了慶國慶(qìng)紅歌賽,學校還會定(dìng)期舉辦各類活動,豐富學生校園生活,提升學生參與感與幸福感(gǎn)。讓學生在活動中培養團結協作、自主創新的能力,幫助學生發(fā)現潛能、開拓思維能力。
“三慶、四節、五禮”德育活動
三慶
慶六一(yī)、慶國慶、慶新春
四節
語言文化節、體育節、科技節、藝術節
五(wǔ)禮
婦(fù)女節獻禮、清明節獻禮(lǐ)、勞動節獻禮、教師節獻禮、開學畢業禮