天津私（sī）立小學/初中/高中——現筆（bǐ）下神韻，塑中國（guó）根基（jī），小學部藝術節書畫（huà）作（zuò）品展

小學部“中國根基”藝術節 ,書畫作品展，在孩子的成長過程中，他們總會（huì）對（duì）這個世界產生特別的好奇心：-世界是什麽樣（yàng）子的？-人是怎麽來的（de）？

他們想找到在這個世（shì）界（jiè）上合適的位置，生根發芽，汲（jí）取所需營養，對於他們來說，這是一個落地生根的階段。

天津私立小學/初中/高中六力（lì）告訴你一個中國的孩子要紮根在哪裏？

答案是：紮根在中華（huá）文明的文化之（zhī）根上

“一（yī）個國家（jiā）、一個民族的強盛，總是以文化興（xìng）盛為支撐的。沒有文明（míng）的繼承和發展，沒有文（wén）化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現”。作為中華兒女，傳統文化是91香蕉视频民族的根基，是五千多年中華文明生生（shēng）不息、不（bú）斷發展壯大的精神命（mìng）脈和思想沃土。

 六力學校（xiào）以（yǐ）「中國根基，全（quán）球格局，內（nèi）聖外王（wáng），修己達人」為校訓，將為（wéi）中（zhōng）華民族培根鑄魂，鋪染中國人的生命底色為（wéi）己任，培養具有中國文化（huà）內（nèi）涵的新時代接班人

12月，小學部開展“中國根基”藝術節書畫作品展，學生在書法課和美術課上，對傳統文化及特（tè）定時期的藝術之美進行收集、分（fèn）享、創作（zuò）、展（zhǎn）示，教師將對學生作品進行一對一指導與（yǔ）篩選（xuǎn），統一展出。

01 小“藝術家”創作（zuò）課堂

一筆一劃，勾（gōu）勒5000年中華（huá）文化

畢加索說：“我14歲時，已經（jīng）畫得像（xiàng）古典大（dà）師一樣好，但需要用一輩子的時（shí）間學習像孩子（zǐ）那樣作（zuò）畫！”

對（duì）不諳世事的小學生來說，他們可能並不完（wán）全理解“藝術”這個詞的真的含義，但藝術卻始終與他們（men）相伴，並對他們產（chǎn）生著潛移默化的影響，好的藝術（shù）素養將對他們受益終身。

培（péi）養（yǎng）學生藝術素養（yǎng），除了當前（qián）流行的繪畫、音樂、表演等方麵，還有我國的傳統藝術。我國傳統文化藝術融合了人文與曆史的厚（hòu）重積澱，對學生（shēng）的長（zhǎng）遠發展具有重要意義。本（běn）次IB小學部「“中國根基（jī）”藝術（shù）節」，美術、書法教師將古文明文化滲透到日（rì）常教學中，這既是一種德育的浸潤，也是一種思維（wéi）方式的影（yǐng）響。

學生通過課堂體驗與（yǔ）分析（xī）、開拓與創新，繪製天馬行空而又（yòu）具中國色彩的手工藝作品。這樣的（de）課程形式潛移默化地激發了（le）學生對中國傳統文化的熱愛，增強了他們的民族自豪（háo）感和（hé）發揚（yáng）傳統文化的責任與意識。

中國傳統文化精彩紛呈（chéng），應該是當（dāng）下（xià）學生美（měi）術學習與藝術探（tàn）究的大寶（bǎo）藏。傳統文化走進美（měi）術、書法課堂，讓學生在美術技（jì）能的學習中得到（dào）思維發展的訓練，也讓美術學習也更有溫度。

02 作品評選展示

筆下生（shēng）花，鋪展數百幅（fú）書畫佳作

“孩子們的想象力太豐富了，都是小藝術家！”“認識自己的民族文化，是（shì）孩子們開眼看世界的重要基礎。”

本次（cì）藝（yì）術節書畫作品展秉持“公平、公正、公開（kāi）”原則

經過評委老師們認真評選，選出了數百件書寫美觀、繪圖精致的作品，這些作品集思想性、藝術性、觀賞性於一體，蘊藏著中國（guó）文化的精神，展現（xiàn）出小小“藝（yì）術家”們對中國書（shū）畫藝術文化綿的喜愛，是大家心血和汗水的結晶。

百花（huā）爭豔，墨彩成（chéng）春（chūn）。一幅幅書（shū）畫作品，凝聚著學生的智慧和付出，一勾一劃中，蘊含著無盡的才（cái）思（sī）與清韻。

本屆IB小學部「“中國根基”藝（yì）術節書畫作品（pǐn）展」引導學生用具有鮮明中國風格的作品培養他們獨特的思想、情感、審美（měi），引導學生樹立正確的曆史觀、民族觀、國（guó）家觀、文化觀，不斷增（zēng）強文化自覺和文化（huà）自信。

學（xué）生作（zuò）品展示（部分）

書畫相伴的人生，一定有詩意，有生機，書香飄溢的校園，一（yī）定存內（nèi）涵，存深度，擁有中國根基的學生，一（yī）定是有潛力的新時代接班人。