立（lì）足課堂深耕耘，精品課程共成長丨（shù）六力學校“基礎教育精品課”建設
《教育部辦公廳關於開展2023年（nián）“基礎教（jiāo）育精（jīng）品課”遴選工作的通知》發布。
*圖片來源於（yú）教育部官方網站
為深化教學改革，有效推進（jìn）學校精品課建設，6月（yuè）27日，學校發布《六力學校關於開展 2023 年（nián）“基礎教育精品課（kè）”遴選組織工作細（xì）則》（下文簡稱《細則》），並組織各（gè）學部開展宣導工作。《細則》要求各學部以基（jī）礎教育精品（pǐn）課遴選工作為抓手（shǒu），引導廣（guǎng）大教師深入研究課程教材內容和課堂（táng）教學規律，創新教學設計（jì）和（hé）教學方法，鼓勵指導教師積極參與各級精（jīng）品（pǐn）課遴選。
01打磨·建立（lì）優質課程示範
《細（xì）則》發布後，六力學校積極組建（jiàn）精品（pǐn）課遴選項目組，層（céng）層推進、逐課打磨，鼓勵各學部教師參加精品課遴選工作。
為切實提高精品課質量，各學部分設教學設計、學習任務單、教學視頻、課件及（jí）作業等項目小（xiǎo）組（zǔ），通過組織教研會等方式，幫助參加遴選的教師更好地把握工作進度、調整課程結構、明晰注意事項，打磨（mó）出（chū）立足教學（xué）實際且具有創新性和實效性（xìng）的精品課。
02精進·提升教師教學能力
本次精品課遴選工作的開展，在建立優質課（kè）程示範的同時，也為提升（shēng）教師個（gè）人教學能力與加強學校整體師資力量提供（gòng）了有效支持。
參加遴選的教師深入研究新課標要求，廣泛查找相關資料，認真選題及準備教案。
各學部教學主（zhǔ）任、學科教研組長及學校教研中心負責課程審校工作，師師聯通，形成合力。
從情境創（chuàng）設到（dào）課程（chéng）板書，從引入話語到課程重難點，參與遴選與負責審校的教師團隊一點一滴調細（xì）節，逐字（zì）逐句研內容。這大大激發了教師教學熱情和（hé）創造性，也促進教師教學技巧的提升和教學方式的進步。
03成果·豐富課程教育資源
“基礎教育精品課”建設成果
課例（lì）將收錄於天（tiān）津市科學技術（shù）出版社出版的《中小（xiǎo）學綜合實（shí）踐（jiàn）活（huó）動數字（zì）化課程資源》，同時兩位（wèi）教師獲得市級優秀課例證書。
