《六力思（sī）維訓練營》| 觀華夏，感受曆史力（lì）量！

暑雨澤萬物，五（wǔ）糧（liáng）蓄勢生 

《六力思維訓練營》的孩（hái）子們 

已穿過夏（xià）焰（yàn），由青澀走向成熟

2023年暑期思（sī）維探索（suǒ）之旅

終在7月28日告一段落

六力學校總校副校長兼小初部校長王永剛

對本次訓練營（yíng）圓滿（mǎn）結束表示祝賀 ；

對營地工作人員的（de）辛勤付出表示感謝 ；

對（duì）孩子（zǐ）們的未來，寄予殷切希望。

盛夏光陰

攜一席清幽如夢

陳寅恪先生曾說：人才應該具有“獨立之精神（shén），自由之思想”，支（zhī）撐每個（gè）青年作出判（pàn）斷（duàn）選擇的，是（shì）積極的人生觀和審辨式思維。但（dàn）在（zài）大環境的影響下許多孩子早已（yǐ）陷入了標（biāo）準問答的框架中，孩子的思維被禁錮，他們的學（xué）習和生活（huó）自然會遇到家長們口中的“瓶頸”。

又是一年暑期（qī），很多同學在（zài）暑期之後，將進入新的學校、適應新（xīn）的（de）環境以及教學方式 。六力學校（xiào）收（shōu）到諸多家（jiā）長關於體驗六力文化的申請（qǐng）。因此，本校特地組織舉辦《六力思維訓練營》。

訓練營以六種生命能力訓練、元係統（tǒng）思維（wéi）訓練作為內容，項目化小組活動作為形式，把提高生命動力作為目標，讓學生真正做（zuò）到（dào）“做、演、練、說、賽”，在幫助學生建立思維層（céng）次的同時全麵提升（shēng）學生的綜合素質，培養德智體美勞全（quán）麵發展的新時代少（shǎo）年（nián）！

六種課程、六個核心素養訓練點、六種生命能力，六力學（xué）校以“六力”為教育根本，使孩子成為（wéi）生（shēng）命力旺盛、思維卓越、習慣良好、具有東方智慧（huì）、內聖外王的未來“活動家”。

《國（guó）家寶藏（cáng）》以“文物”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“分析問題”的能（néng）力，提高六種生命能（néng）力（lì）之學習力！

《執筆山河（hé）》以“文字”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“舉一反三”的能力，提高六（liù）種生命（mìng）能力之創造力！

《大地文（wén）人》以（yǐ）“文人”為核心素養訓練（liàn）點，鍛（duàn）煉孩（hái）子“解決問（wèn）題”的能力，提高六種生命能力之實踐力！

《筆（bǐ）墨曆史》以“文史”為核心素養訓練點，激發孩子內動力，提（tí）高六種生命能力之社交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉（liàn）孩子“探究本質”的能力，提高六種生命能力之精神力！

《少年中國“說”》以“文化”為核心素（sù）養（yǎng）訓練點，鍛煉孩子（zǐ）“結構化思維”，提高六種生命能力之生存力！

除此之（zhī）外，訓練營設有多樣的體（tǐ）育活動以及心理輔導活動，讓孩子（zǐ）們在課程結束之後，可以得到全（quán）身（shēn）心的放鬆。

課程亮點

在課（kè）程中，營長通過辯證（zhèng）的思考方（fāng）式，教會孩子們如何聽、如何提問、如何表達（dá），課（kè）程重視的不是答案和結論，而是思維過程。

訓練（liàn）營注重培養孩子的獨立思考能力，保護孩子的好奇心，給他們創造思考的情境，鼓勵他們發表自己的意見，讓孩子學會（huì）獨立思考的同時找到問題的（de）答案。

為方便家長了解（jiě）孩子在訓練營的情況，《家長課堂》特為訓練營開辟全新直播欄目，該欄目由訓練營（yíng）工作人員主講，定期轉播孩子在營（yíng）內情況，實現（xiàn）家（jiā）校（xiào）連接，打造共育平台（tái），形成教（jiāo）育合力，為孩子的成長提供支持和保障。

少年強則國強，少年智則國智

國家的希望在少年，民族的未來在少（shǎo）年

新的時代（dài）賦予少年沉甸甸的使命

望（wàng）所有少年

不懼道阻（zǔ）且長（zhǎng），風（fēng）流笑看今朝。

不畏浮雲遮望眼，功名萬古流（liú）芳（fāng）。