決勝高考聯盟（一）丨（shù）語文高考新時代：思維（wéi）作文（wén）教學法如何提高學習效率？
聚（jù）焦“新”高考，暢談科學（xué）備考之（zhī）道
「2022決勝高考聯盟」是六力高等級（jí）中學圍繞2022年新（xīn）高考話題，本著“高一即高（gāo）考”、“以終為始”的策略，通過六力高等級中學“三駕馬車，決勝高考”的教育教學特色，多方麵、多方位支持高三（sān）考生，引導高一、高二學生備戰高考的直播頻道。
我（wǒ）們（men）將定期（qī）邀請常年奮戰在高三一線的教師，請他們向考（kǎo）生和家長講述單項學科的命題（tí）趨勢和備考策略（luè）。
本期91香蕉视频邀請到六力高等級中學（xué）的孫立軍老（lǎo）師（shī）和李燊老師，從語文教師的角度來聊一聊怎樣幫助高三學生進行語文備考，也給高一、高二學生提供一份長遠的備考計劃。
Q1語文在高考中（zhōng）的（de）重（chóng）要性
語文學科是一門（mén）母學科，重（chóng）要性不言而喻。它是三大（dà）主科之一，分值占到了150分。我（wǒ）們經常說：得語文者得天下。可見語文學科（kē）在高考中是尤為重要的。比如說，某位學生其他學科都（dōu）很好，但在（zài）高考中唯獨語文考了90多（duō）分，那對他來講，影響太大了。
Q2天津高考語文的命題趨勢和特點
天津語文高考（kǎo）主要考察（chá）兩大塊：閱讀和作（zuò）文。具體來說，閱讀包括情境式（shì）閱讀、信息（xī）類文本閱讀、文言（yán）文閱讀、詩歌閱讀、散文（wén）閱讀、整本書閱讀，而作文主要（yào）側重於材料作文的考查。
總的來說，天津（jīn）高（gāo）考的命題趨勢是穩中有變，更加注重兩個方（fāng）麵的考察，一個側重學科（kē）基礎知識的積累，另外一個就是學科思維能力的提升。過去91香蕉视频學語文背背就能多得分（fèn），被戲稱“貝多芬”的時代將一去不複返。從命題趨勢看，重（chóng）要的還是在於學生知識的遷移和學生語（yǔ）文學科思維的（de）建設。比如，某學生頭腦靈（líng）光，理科思維活躍，但就是學不好語文，好多（duō）選擇題一做就錯。溝通交流（liú）後，會發現所有的錯題分析都指向一個——所有的答案（àn）都是我自己認為的。換句話說，他的（de）思考點不是出題人的意（yì）圖（tú），即沒有建設好語文（wén）的學科思維。
Q3天津高（gāo）考（kǎo）語文的特點
天津高考語文命題主要有三大特（tè）點：一是注重學科素養，特別是注重語文思維（wéi）能（néng）力的提升；二是注重情境的設計，甚至可以（yǐ）說無情境不語文；三是注重課本，從課（kè）本中來到高考中去，合理的配比（bǐ），學什麽就考什麽，特（tè）別接地氣。
Q4六力高等（děng）級中學的學（xué）生如何備戰高考
大單元教學
六力高等級中學的大單元教學（xué）將高考考點融入到每（měi）個單（dān）元（yuán）的教學（xué）中，高考考什麽，91香蕉视频每個單元的核心（xīn）就講什麽，高考考題分數占比多少，91香蕉视频就用多少課時解析這一類考題。比（bǐ）如，高考作（zuò）文分數占比（bǐ）百分之40，那91香蕉视频就用百分之40的課時教作文，從（cóng）而提高教學效率，提高學生成績。
思（sī）維作文
在六力高等級中學，語文教師將天津高考常（cháng）考作文劃分為十大主題，而思維作文訓練（liàn）就是針對這十個主題所進行的高的效練習。思維作文訓（xùn）練包括作（zuò）文文化大課學科活動（dòng）和雙周主題作文訓練課。
（1）作文文化大課學科活動
在課餘（yú）時間，組織每個班級成立編輯部，編輯（jí）部的成員一起建立高考作文素材（cái）庫（kù）並編輯成（chéng）刊（kān）物。在（zài）這個過程中，學生以項（xiàng）目小組為（wéi）單位開展活動，既豐富（fù）了學生的寫作（zuò）素材，又提升（shēng）了學生的綜合能力，也激發了學生編輯文章（zhāng），創作（zuò）文章的主觀能（néng）動性。文化大課活動設立的（de）初衷和（hé）目的就是讓學生在活動中提升語文學科素養。
（2）雙周主題作文課
雙周主題作（zuò）文訓練可以幫（bāng）助學生有效提高作文分數。在雙周主（zhǔ）題作文（wén）訓練中分為以下5個步驟：解析高考滿分作文、擬寫（xiě）作文提綱（gāng）、寫作文、評作文、改（gǎi）作文。在寫作之（zhī）前，學生用思維工具分析滿分作文的（de）優點，並（bìng）記錄（lù）學習。接下來將自己的寫作思路以思維的形式（shì）進行呈現（xiàn），擬寫提綱。寫作（zuò）完成之後，學生之間（jiān）按照（zhào）高考評分標準互評，在互評作文和反複修改中了解高考作文的評分標準和高分技巧。
思維閱讀
思維閱讀主要解決（jué）的是讀懂（dǒng）文章和怎樣作答這兩（liǎng）個問（wèn）題。教師運用元係統（tǒng）思維解析文章內容和結構，用圖符思維講授答題思路或模式，解析（xī）高考考題。元係統思維閱讀根植於傳統文化，將東方思維與考試（shì）閱讀題相結合，更能（néng）契合高考閱讀的答題思（sī）路（lù），幫助學生可（kě）以在閱讀題上得分。
Q5關於高考的備考建議
回歸基礎
今年是天津新高考新教材的一年，回歸（guī）課本尤為（wéi）重要。
提升弱（ruò）項
找到自己的弱項，針對性練習，如文言文翻譯、詩歌主觀題和散文主觀題要多（duō）動（dòng）筆寫（xiě）。
規範答題（tí）
注意答題卡使（shǐ）用的規範性，答（dá）題分層（céng）、分條、分要點。
調整狀態
（1）調整（zhěng）作（zuò）息時間，養成良好習慣；（2）限時訓練，注重做題的（de）速度和質量；（3）保持（chí）一顆平常心（xīn），不急不（bú）躁（zào），有計劃，有節奏地複習語文。
考生迎戰現（xiàn）階段的高考，提升語文學科的閱讀理解和寫作能力是關鍵，隻有牢牢（láo）把握住考點（diǎn）才能決勝於高考考場。距（jù）離高（gāo）考越來越近，希望各位考生可以利用好時間，合理備考，決勝高考。
接下來，91香蕉视频還將定期邀請常年（nián）奮戰在高三一線的教師走進直播間，請他們向考生和（hé）家長講述單（dān）項學科的命題（tí）趨勢和備考策略，給考生帶來具有針對性（xìng）的（de）備考（kǎo）指南。
