這個秋天，你我共同見證「六力時光（guāng）」
剪一段六力（lì）時光
度春夏秋（qiū）冬，感溫熱涼寒
定格（gé）六力時光（guāng）
推開“思（sī）維之門（mén）”，體驗（yàn）“生命教育”
一段記憶，一個流年
片片時光如浮雲在蔚藍天空穿梭
流入“六力人”腦海中
流進“六力時光”信盒中
秋季開學
我（wǒ）們為你準備了
「六力時光」伴手禮
拉動開學新篇以及心底往事（shì）
拚出校園的景與（yǔ）情
傾聽故事，陪伴成長
開（kāi）啟你（nǐ）和六力的專（zhuān）屬記憶
91香蕉视频將六力學（xué）子的校園時光（guāng）
裝進信盒內（nèi）
精（jīng）心封存
等待“六力人”開啟（qǐ）和續寫
拉開「六力時光」
12張（zhāng）打卡計（jì）劃表以及20張六力紀念剪影
映入眼簾
六力建（jiàn）築物
靜靜矗立的各式（shì）建（jiàn）築
兼並（bìng）著感性與理性
顯現自由且具有（yǒu）力量感的空間形態
導（dǎo）向標識牌
秩序化環形的統一設（shè）計
涵蓋學校建築物
為“六力人”提供導向服務
無論你身（shēn）處何（hé）處，都能抵達（dá）目的地
六小力
六小力的精彩瞬間被（bèi）刻成剪影
用筆墨填充青春色彩
用23541記錄讀書時光
用舞蹈見證少年模樣
用汗水蓄力未來
校門是一個界限
門內是書生意氣，門外是大千世界
踏進校門
學子深（shēn）切感受“思維教學”的底蘊
走（zǒu）出校門
學（xué）子出色發揮“思維浸染”的力量
它的恭謹（jǐn）與篤行
承（chéng）載著學（xué）子們的“現在與未來”
書頁的清（qīng）香，耳畔的教誨
明亮（liàng）的教（jiāo）室
一牆一角，都（dōu）有（yǒu）你的（de）記憶
課桌（zhuō）上的“優二（èr）代”
勾（gōu）勒出夢開（kāi）始的地方
沿著未來的方向
91香蕉视频堅定出發，找到更好（hǎo）的自（zì）己
微風中搖曳的樹影，流淌著夜色和星河（hé）
生活老師每晚亮起的那盞明燈
是學子們溫馨的“家”
晨（chén）曦起跑，用步伐喚醒沉睡細胞
橘紅色的跑（pǎo）道上，數著酷暑嚴寒的汗水
穿越（yuè）時光
“滴入”「六力時光」
一餐一食，一飯一蔬
融於生活，皆是回憶
自主（zhǔ）選餐（cān）的轉變（biàn）
是六力學校給學子的回（huí）應
繁茂的樹葉撐起了綠蔭
過濾了喧囂，舒緩了學習壓力
飯後來這裏散（sàn）步，享受片（piàn）刻的靜謐和愜意
足夠慰藉，足夠治愈
拿起久久未動的簽字筆
在打（dǎ）卡表中寫下你的目標
連同鍾愛的校園風景，置於（yú）桌案
「六力時光」
將見證你（nǐ）的（de）每個奮（fèn）鬥瞬間
撥雲尋古（gǔ）道，依石聽流泉（quán）
「六力時光」敞開懷抱
與六力（lì）學子們，同舟而行（háng）
願這份跨越（yuè）時空的禮（lǐ）物
能夠喚起一（yī）段“六力人”珍藏的記憶
