天津六力學校官網——理科（kē）高考新時代（dài）：數（shù）物生化如何備考？

聚焦“新”高考，暢談科學備考之道

「2022決勝（shèng）高考聯盟」是六力高等（děng）級中（zhōng）學（xué）圍繞2022年新高（gāo）考話題，本著“高一即高考”、“以終為始”的策略，通過六力高等級中學“三駕馬車，決（jué）勝高考”的教育教學（xué）特色，多方麵、多方（fāng）位（wèi）支持高三考生，引（yǐn）導高一、高二學生備戰（zhàn）高考的（de）直播頻道。

天（tiān）津六力學校將定期邀請（qǐng）常（cháng）年奮戰在高三一線的教師，請他們向考生和家（jiā）長講述學科的命題趨勢和備考策略。

Q1數學高考命（mìng）題趨勢

天津（jīn）數學卷每年（nián）題型基本不（bú）變，即9個選（xuǎn）擇，6個填空，5個大題。高考難易梯度分布為3:5:2，即百分之30基礎題，百分之50中等題（tí），百分之（zhī）20難題（tí）。高考中低檔題占比非常大，因此基礎知識是成績（jì）提升的關鍵點。

高考寄語是考試（shì）院對高考命題方向的指引，可在宏觀上把握考試命題方向。2020、2021年高考寄語中都提出“穩定（dìng）”一詞，但2022年高考寄語中完全沒有談及“穩定”。

考慮本屆考生持續經曆三年疫（yì）情，很多考生基（jī）礎知識並不牢（láo）固，所以本次基（jī）礎（chǔ）知識（shí）的考察會很基礎，中檔（dàng）題的難度略做下降（jiàng）。對於普通學生，紮實的（de）基礎知識、耐心和毅力是提升成績的關鍵；對（duì）於高分段考生，難題部分應隻升不（bú）降，至少持（chí）平（píng）（原因：去年高分段過於集中，而且高校不會放低人才標準）。

Q2理科小科高（gāo）考命題趨勢

目前理綜文綜改（gǎi）為六選（xuǎn）三（sān）的形（xíng）式，學生可按照（zhào）自己興趣、特長選擇科（kē）目，此形式充分調動（dòng）學（xué）生（shēng）學習的主動性—從“要我學”變成“我要學”。

分析2020、2021年生物試卷（juàn），其內容是依據2017年《新課標（biāo）》來命題，遵循“有（yǒu）利於立德樹人、有利於服務選才、有利於引導教學”的原（yuán）則，重要突出學科核心素養。

2021、2022年高（gāo）考寄語強調“基本概念（niàn）和知識、基礎規律（lǜ）和技能”的熟練掌握（wò）；2022年高考寄（jì）語強調“深入、牢固、紮實地（dì）吃透了教（jiāo）材，夯（bèn）實了自身學科基礎”。所以，理科命題更注重學生基（jī）礎知（zhī）識的考察、要求學（xué）生對知識有整體宏（hóng）觀的把控度以及學以致用（yòng）的能力。

化學近兩年的命題難度不高，注重的依舊是知（zhī）識靈活運用，比如疫情防控（kòng）、碳中和、碳達峰（fēng）等都可能是高（gāo）考命題的新情（qíng）境。

物理命題（tí）套路（lù）性較強（qiáng），每道題考察點比較固定（dìng），難度在於要把（bǎ）實際問題轉為物理模型，學生應（yīng）加強日常生活與物理的聯係。

Q3理科複習策略

諾貝（bèi）爾獎獲（huò）得者（zhě）理查德·菲利普斯·費曼曾提出的“費曼學（xué）習法”適（shì）用（yòng）於所有理科，其核心原理—複述概念並通過反饋結果來加強記憶。

六力高等級中學借鑒“費曼學習法”研發兩種錯題本教學，通過學生闡述解題方法和思路，提升自身對知識的理解和運用，進而（ér）總結、反思、練習。

錯題本訓練法

1)錯題本訓練法

錯題收集。學生將錯題分為三類：非知識性結構錯誤；不會做的（de）重（chóng）要的、難題；典型例題。學生通過錯題收集找到學習重要（yào）及突破（pò）方（fāng）向。

2)專屬錯題本（běn）

學生可使用設備掃描錯（cuò）題（tí），題庫推（tuī）薦變式（shì）題，學生可根據自（zì）身需求選擇（zé）對應（yīng）變式題，做到舉一反三，檢驗自己（jǐ）是否真的掌握該知識點。

項目化教學-錯題（tí）過關課

六（liù）力高（gāo）等級中學將艾賓浩斯遺忘曲線和項目化學習小組相結合（hé），采取錯題滾動過關的模式，促使學生（shēng）定期複習，此模式不僅提（tí）升鞏（gǒng）固了學生知識基礎，同時利於老師及（jí）時掌握學生的知識卡點，進而總結。

錯題（tí）過關課是一項試點課，是考察學生知識掌握情況、知識複習鞏固的課程，屬於教學進度計劃之內。

老師在課前需針對不同學生情況定製專屬錯題。課上要求學生獨立思考（kǎo）、整理做題思路，並向“過關師”講解。長（zhǎng）此以往，學生會形（xíng）成自己的題庫，會（huì）明晰自己的知識卡點，這（zhè）也為教師的後續教學提供了支（zhī）撐（chēng）。

集中專題課

教師總（zǒng）結學生（shēng）知識卡點，並（bìng）將其形成集中專題課，將知識模塊交叉融合，幫助學生形成整體（tǐ）知識結構，並鼓（gǔ）勵學生運用所學知識解決問題。

Q4高考複習建議

1)高考數學備考

回歸課本，重視基礎性質概念和（hé）公式（shì）；定期刷套卷，保持做題的手感；及時複習做題（tí），鞏固自己知識盲（máng）點，查漏（lòu）補缺。

2)理綜（zōng）小科備考

回歸教材，夯實（shí）基礎；回顧錯題，掌握提分秘籍；限時訓練、規範答題、保持狀態；關注模擬卷。

考（kǎo）生迎戰現階段的高考，隻有牢（láo）牢把握（wò）住考（kǎo）點才（cái）能決勝於高考考場。距離高考越來越近，希望各位（wèi）考生可以利（lì）用好時間，合理備考（kǎo），決（jué）勝高考。

接下來，91香蕉视频還將定期邀請常年奮戰在高三一線的教師走進直播間，請他（tā）們向考（kǎo）生和家長講述單項學科的命題趨勢和備考策略，給考生帶來具有針對（duì）性的備考指南。