度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花好月圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此雙（shuāng）節同慶之期，為了進一步加強青少（shǎo）年的愛國主義教育，感受中華（huá）傳統（tǒng）文化魅力，六力學校初中部七年級備（bèi）課組教師針對學生實際學情（qíng），切實圍繞優（yōu）化和減負，創新作業（yè）形式，以趣味層（céng）出（chū）的項目化作業為主體，為學生提供特（tè）色作業展示平台。

語文：同學們穿越古今，感受（shòu）中華傳統文化之精髓，記錄家（jiā）國團聚時刻！

數學：同學們開動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏輯，鍛煉數學思維，感受數字與文學結合的奧妙（miào）！

英語：同學們在創編的過程中，實現個性化學習，培養創意思（sī）維，提高他們學習英語的積極性以（yǐ）及學科的核心素養（yǎng）。

地理：同學（xué）們與生活接（jiē）軌，與實踐相交（jiāo），在實踐（jiàn）與思考的過程中，提升自己的發展模型意識、創新（xīn）意識，提（tí）高解決實際問題的能力。

美術：同學們用手中的（de）畫筆繪明月，繪山河，表達對心中美好的祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一（yī）份份凝聚著靈氣與智慧的作業，記錄（lù）著同學們的快樂與（yǔ）創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘出同學們多方麵的潛能，促進了學生核心素養的發展。

本次（cì）項目化（huà）假期（qī）作業，讓同學們在體驗、實踐中（zhōng）感受“雙節”特有的韻味，深刻了解中秋節（jiē）的民俗風情，在弘揚傳統文化（huà）的（de）同時增強了（le）他們對國家文（wén）化的認同（tóng）感與自（zì）豪感。

雙節作業不僅（jǐn）關注了學生的學習（xí）情況，更（gèng）是引導其形成係統思維（wéi）。六（liù）力學校將繼續立足學生成長和核（hé）心素養的養成，努力探索項目化教學之路（lù），讓同學們在樂學相融，樂中有獲。