恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴（fù）
恰逢月圓，家國同夢

圓月上長空，四海歸心同（tóng）
五（wǔ）千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓（yuán），家（jiā）國同夢

中華（huá）文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統（tǒng）佳節中秋，承載著一代代國人對（duì）家庭團圓的祈願；激昂且熱烈（liè）的國慶，懷揣著一代代中華（huá）兒（ér）女的愛國（guó）之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育（yù）滋養了中華兒女綿（mián）長深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成為中華文（wén）明世代相傳的文化基因。愛國（guó）、愛家，是中華兒女的“本（běn）能”，中華（huá）兒女擁有家國休戚與共的責任心、使命感，這也支撐著中華（huá）民族生（shēng）生不息，助力著中華文明薪火相傳。

共赴（fù）明月之約，同賀祖國之誕（dàn）

紅歌大賽

江聲（shēng）浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國七十四年滄桑歲月（yuè）
他們用歌聲（shēng）翻開祖國母（mǔ）親萬眾矚目的那一頁

一（yī）首首紅歌，唱響愛國旋（xuán）律

六力師生用革命經典（diǎn）老歌

回憶（yì）著中華兒女浴血奮（fèn）鬥的心（xīn）路曆程

用新中國讚歌細數著民（mín）族的偉大複興

國慶板報

吸收傳（chuán）統文化精（jīng）髓

挖（wā）掘曆史時代內涵

團結一心的（de）五（wǔ）十六（liù）個民族

滾（gǔn）滾流淌的（de）長江、連綿起伏的長城（chéng）

華表巍峨，交織融匯，氣勢萬千

六力學子用（yòng）畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新時代接班人和建設者的向往

慶中秋、慶國慶

一輪明月逐人來，一年佳節正當時

揉麵、包餡（xiàn）、搓形狀

圓潤的月餅在（zài）六力學子中的手中（zhōng）慢慢成型

六力學子

在（zài）勞動中學習中秋知識、感受中秋文化

親身（shēn）感受中華傳統文化（huà）的獨（dú）特魅力

並將一（yī）份份祝福逐一傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當

承載使命，中華（huá）民族載榮光；孕育（yù）希望，散發教育（yù）的光（guāng）芒。

學校作為新時代教書育人的踐（jiàn）行者與（yǔ）立德（dé）樹人的擔當者，在“1+3+1”教育（yù）教學理論的指導下，打造六力“雙師”團隊；深化思政一體化（huà）教育，培養五育並舉的社會主義接班（bān）人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任課教師為學生量身定製成長指導方案，讓每位學生獲得全麵成長！

元係統思維：重塑係統學習思維，助力學生高效學習（xí）！

項目化教學：以學（xué）生為主體，激發學生學習動力（lì），化解學習阻力！

三通工程：即親子通、師生通、家校通，真正做到家校（xiào）協作，教育（yù）合力！

心育工程（chéng）：培養學生正確三觀，給予（yǔ）學生本真（zhēn）的“關愛”。

五千年的（de）悠悠曆史
中華兒女共（gòng）同創造了一個又一個璀璨的文明

六力（lì）學子

願（yuàn）以吾輩之青春，捍衛盛世之（zhī）中華

願以智慧為筆，以汗水為榮
在時間的畫卷上與（yǔ）祖國共創“中國夢”

禮讚盛（shèng）世（shì）中華，謳歌築（zhù）夢征程
新時代，新使命，新擔（dān）當
全體六力人必將肩負著中國夢砥礪前行！