天津六力（lì）學校官網——提質增效施（shī）“雙減”， 加強交流促提升！

5月12日（rì），由天津市武清區常委會主任平武、區常委會副主任李（lǐ）紅（hóng）梅、區教衛委主任（rèn）謝繼（jì）存（cún）、區司法局黨（dǎng）組書記張仲超等領導組成的區常委會調研組，由武清區教育局局長寇嘉榮、教（jiāo）育（yù）局副局長劉旭暉、教育局教育管理科負責人李正軍等領導組成的陪同調研組，來到六力（lì）學校，開展“雙減”工作調研會。

調研組實地察看學校（xiào）的校園環境和（hé）基礎設施建設,六（liù）力學校代表向調研（yán）組匯報了我校的基本（běn）情況，同（tóng）時就學（xué）校的辦學理念、教育教學（xué）、特色課程做了詳細講解。

走進教學樓，調研組一行人便感（gǎn）受到“雙減”政策下六力學校特色教育教學理念與五育並舉相結合的教學氛圍，並對六力學校的規劃、目標以及教育教學特色的有序開展給予了充分的肯定。

“雙減”政策下，減輕（qīng）學生負擔之根在於多方（fāng）麵提高課堂教學質量。為了能真實（shí）了解（jiě）常態化教（jiāo）學情況（kuàng），在不告（gào）知授課教師的情況下（xià），調研組走進課堂，觀摩項目化課堂。

課堂上，授課老師以學生為主體，用角色推動學生完成任務，在學生理解並掌握課程要求的知識和技能的前（qián）提下，不斷激活學生的探究思維，在深刻體驗、自主探究、合作分（fèn）享中，提高學生的分析和解決問（wèn）題的能力。

結合聽課情（qíng）況，調研組通過考（kǎo）察教（jiāo）師備課環（huán）節、作業環節與其的（de）匹配度，綜合查看教師的“教育資源觀”、“環境觀（guān）”，突破課（kè）本和教參的界限引入了經濟（jì）社會發展的新（xīn）素材，調研組對授課教師的高的效率落實（shí）教學目標和學生日常（cháng）積累所表現出的信息化素養給予（yǔ）讚（zàn）揚。

調研組參觀課堂後，在六力學校舉（jǔ）辦“雙減”參觀調（diào）研工作座談會。會議上，楊村（cūn）八小、楊村十二中、楊村十中（zhōng）學校校長分別匯報本（běn）校關（guān）於“雙減”政策的理解（jiě）以及本校對“雙減”政策落實（shí）的具體工作，人大代表（biǎo）對各校“雙減”工作表示肯定並給出指導建議，同時強調“雙（shuāng）減”工作的核心是減（jiǎn）負提質多措並舉，校內校外同時發力，堅持首善標準，不僅要“治亂、減負、防風險”，更要“改革（gé）、轉型、促提升”。

通過本次切實的體驗與感受，調研組對六力（lì）學校開設豐富多彩的校園文化活動，專注培養學生（shēng）多方麵發展，提（tí）質（zhì）增效；妙用中華傳統文化，使中華文化（huà）進思想、進頭腦、進課堂、進教案、進板書的高質（zhì）量教育體係構建；精細化作業管理舉（jǔ）措，切實減輕孩子的課業負擔，並在課（kè）後服（fú）務設（shè）計中注重五育並舉、多方麵培養（yǎng）孩子（zǐ）的興趣特長的做法給予了（le）高（gāo）度的評價。

六力學校堅持以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因（yīn）材施教”為辦學（xué）宗旨，以“思維教學”見長，麵向未來，多方麵落實素質教育，培養德（dé）智體美（měi）勞多方麵發展的學生。

六力學校將不斷（duàn）推動教研工作，堅（jiān）決落實“雙減”工作，把我校辦成心理健康教育實驗校，綜合素質評價創新校、五育並舉推進校、雙減好的學校校，黨和人民放（fàng）心校，學生（shēng）和家長信任的一所（suǒ）民辦學校！