決勝高考聯盟（一）丨（shù）語文高考新時代：思維（wéi）作文教學法如何提高學（xué）習效率？
聚焦“新”高考，暢談科（kē）學備考之道
「2022決勝高考聯盟」是六力高等級中學圍繞2022年新高考話題，本著“高一即高考”、“以終（zhōng）為始”的策略，通過六力高等級（jí）中學“三駕馬車，決勝高考”的教育教學特色，多方麵、多方位支持高三考生，引導高（gāo）一、高二學生備戰高考的直播（bō）頻道。
91香蕉视频將定（dìng）期邀請常年奮戰（zhàn）在高三一線的教師，請他們向考生和家長講述單項學（xué）科的命題趨勢和備考策略。
本期91香蕉视频邀請到六力高等級中學的孫立軍老師（shī）和李燊老師，從語文教（jiāo）師的角度來聊一（yī）聊怎樣幫助高三學（xué）生進行語（yǔ）文備考，也給高一、高二（èr）學生提供一份長遠的備考計劃。
Q1語文在（zài）高考中的重要性
語（yǔ）文（wén）學（xué）科是一門母學科，重要性不言而喻。它是三大主科之一，分值占到了150分。91香蕉视频經常說：得語文者得天下。可見語文（wén）學科在高考中是尤為（wéi）重要的。比如說，某位學生其他學科都很好，但在高考中唯獨（dú）語（yǔ）文考了90多（duō）分（fèn），那對他來講，影（yǐng）響太大了。
Q2天津高考語文的命題趨勢和（hé）特點
天津（jīn）語文高考主要考察兩大塊：閱讀和作文。具體來說，閱讀包括情境（jìng）式閱讀、信息（xī）類文本閱讀、文言文閱讀、詩歌閱讀（dú）、散文閱讀、整本書閱讀，而作文主要側重於材料作文的考查。
總的來說，天津高考的命（mìng）題趨勢是穩中（zhōng）有變（biàn），更加注（zhù）重兩個方麵的考察（chá），一個側重學科基礎知識的積累，另外一個就是學科思（sī）維能力的提（tí）升。過（guò）去91香蕉视频學語文背背就能多得分，被戲稱“貝多芬”的時代將一去不複返。從命題趨勢看，重要的（de）還是在（zài）於學（xué）生（shēng）知識的遷移和學生語文學科思維的（de）建設。比如，某（mǒu）學生頭腦靈光，理科（kē）思維活（huó）躍，但就是（shì）學不好語文，好多選擇題一做就錯。溝通交流後，會發現（xiàn）所有的錯題分析都（dōu）指向一個——所有的答案都是我自（zì）己（jǐ）認為的。換（huàn）句（jù）話說，他的思（sī）考點不是出題人的意（yì）圖，即沒有建設好語文的學科思維。
Q3天津高考語文（wén）的特點
天津高考語文命題主要有三大特點：一是注重學科（kē）素養，特別是注重語文思維能力的提升；二是注重情境的設計，甚至可以（yǐ）說無情境不語文（wén）；三是注重課本，從課本中來到高考中去，合（hé）理的配比，學什麽就考什麽，特別接地（dì）氣（qì）。
Q4六力高等級中學（xué）的學生如何（hé）備戰高考
大單元教學
六力高等（děng）級中學的大單元教學將高考考點融入到每個單元的教學中，高考考什麽，91香蕉视频每個單元的核心就講什麽，高考考題分數占比多（duō）少（shǎo），91香蕉视频就用多少課時解（jiě）析（xī）這一類考題。比如，高考作文（wén）分數占比百分之40，那91香蕉视频就用百（bǎi）分之40的課（kè）時教作文，從而（ér）提高教（jiāo）學效率（lǜ），提高學生成（chéng）績。
思維作文
在六力高等級中學，語文教師將天津高考常考（kǎo）作文劃分為十大主題，而思維作文（wén）訓練就是針（zhēn）對這十個主題所（suǒ）進行（háng）的高的（de）效（xiào）練習。思維作文（wén）訓練（liàn）包括作文文化大課學科活動和雙周主（zhǔ）題作文訓練課。
（1）作（zuò）文文化大課學科活動
在課餘時間，組織每個班級成立編輯部，編輯部的成員一起建立高考作文素材庫並編輯成刊物。在這個（gè）過程中，學生以項目小組為單位（wèi）開展活動，既豐富了學生的寫作素材，又提升了學生的（de）綜合能力，也激發了學（xué）生編輯文章，創作文（wén）章的（de）主觀能動性。文化大課活動設立的初衷和目的就是讓學生在活動中提升語文（wén）學科素養。
（2）雙周主題（tí）作文課
雙周主題作文訓練可以幫助學生有效提高作文分數。在雙（shuāng）周主題（tí）作文訓練中（zhōng）分為以下5個步驟：解析高考滿分作文、擬寫作文提（tí）綱、寫作文、評作文、改作文。在寫作（zuò）之前，學生（shēng）用思維工具分析滿分作文（wén）的優點，並記錄學習。接下來將（jiāng）自己的寫作（zuò）思路以思維的形式進行呈現，擬寫提綱。寫作（zuò）完成之後，學生之間按照高（gāo）考評分標（biāo）準互評，在互評作文和反複修改中了解高考（kǎo）作文的（de）評分標準和高分（fèn）技巧。
思維閱讀
思維閱讀（dú）主要解決的是讀懂文章和怎樣作（zuò）答這兩（liǎng）個問題。教師運用元係統（tǒng）思（sī）維解析（xī）文章內容和結（jié）構，用圖符思維講授答題思路或模式，解（jiě）析高考考題。元係統思維閱讀根植於傳統文化，將東方思維與考試閱讀題相結合，更能契合高考閱讀（dú）的答題（tí）思（sī）路，幫助學生可以在閱讀題上得分。
Q5關於高（gāo）考的備考建議
回歸（guī）基礎
今年是（shì）天津新高考新教材的一年，回歸課本尤為重要。
提升弱項
找到自己的弱項，針對性練（liàn）習，如文言（yán）文翻譯、詩歌主觀題和散文主觀題要多動筆寫。
規範（fàn）答題
注意答題卡使用的規範性，答題分層、分（fèn）條、分要點。
調整狀態
（1）調整作息時間，養成良（liáng）好習慣；（2）限時訓練（liàn），注重做題的速度和質量；（3）保（bǎo）持一顆平（píng）常心，不急不躁，有（yǒu）計劃，有節奏地複習語文。
考生迎戰現階段的高考，提（tí）升語（yǔ）文學科的閱讀理解和寫作能力是關鍵，隻有（yǒu）牢牢把握住考點才能決勝於高考考場。距離高考越來越近，希望（wàng）各位考（kǎo）生可以利用好時間，合理備（bèi）考，決勝高考。
接下來，91香蕉视频還將定（dìng）期邀請常年奮戰在高三一線的教師走進直播間，請他們向考生和（hé）家長講述（shù）單項學科的命（mìng）題趨勢和備考策略，給考生帶來（lái）具有針對性的備考指南。
